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中國文學(xué)歷來注重語言美，寫文章要求“語不驚人死不休”?！耙靼惨粋€(gè)字，捻斷數(shù)莖須”“兩句三年得，一吟雙淚流”，從這些詩句中就能感受到古人對(duì)語言美的執(zhí)著追求。

公文盡管是一種應(yīng)用性文體，語言更多地講求準(zhǔn)確、平實(shí)、簡練、嚴(yán)謹(jǐn)，但公文并不是只能寫成“八股文”，相反公文也要追求語言美。某種意義上，語言是否精美，是公文水平高低的一個(gè)重要標(biāo)志。我們看一篇理論文章，如果通篇都是些陳詞濫調(diào)，文章肯定會(huì)黯然失色；我們聽領(lǐng)導(dǎo)講話，如果全都是些大話套話，定然讓全場昏昏欲睡；即便是下發(fā)一個(gè)通知，如果文件中沒有點(diǎn)硬詞，通知的要求也會(huì)顯得軟弱無力。因此，公文并不忌諱美妙的詞語，只是在語言風(fēng)格上與文學(xué)作品有所不同而已。

那么，公文如何寫出好詞好句呢？學(xué)會(huì)這八招，幫助你提高文章文采。

一是緊跟時(shí)代覓新詞。每個(gè)時(shí)代都有一個(gè)時(shí)代的流行用語，甚至不同時(shí)期都有不同的流行詞語，公文寫作就要注意多用一些這樣的新詞，比如前段用得較多的詞：踔厲奮發(fā)、勠力同心、篳路藍(lán)縷、一以貫之等，讓文章更加富有時(shí)代氣息。引用新詞就要做有心人，注意在一些文件、講話，以及報(bào)刊社論、評(píng)論員文章中收集積累，不斷更新。

二是掌握一些領(lǐng)頭詞。公文的句式中，常用一些介詞、副詞、動(dòng)詞等牽頭，來擬制小標(biāo)題，或組成句子，這是公文的行文習(xí)慣。掌握這樣的領(lǐng)頭詞越多，組裝句式就會(huì)越多，行文思路就越開闊，寫作起來就越順。例如：

1. 用介詞“以”領(lǐng)頭的句子：以忠誠之心踐行黨的宗旨，以敬畏之心對(duì)待手中權(quán)力，以感恩之心服務(wù)人民群眾。

2. 用介詞“從”領(lǐng)頭的句子：從學(xué)史明理中深刻領(lǐng)悟創(chuàng)新理論精髓，從學(xué)史增信中深化認(rèn)識(shí)筑牢信仰之基，從學(xué)史崇德中錘煉黨性強(qiáng)化黨員意識(shí)，從學(xué)史力行中踐行初心砥礪政治品格。

3. 用介詞“把”領(lǐng)頭的句子：把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為第一需要，把加快發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，把改善民生作為第一責(zé)任，把隊(duì)伍建設(shè)作為第一工程。  

4. 用副詞“始終”領(lǐng)頭的句子：始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為第一需要，始終把加快發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，始終把改善民生作為第一責(zé)任，始終把隊(duì)伍建設(shè)作為第一工程。

5. 用形容詞“堅(jiān)持”領(lǐng)頭的句子：堅(jiān)持在“系統(tǒng)化”學(xué)習(xí)中貫徹部署要求，堅(jiān)持在“精準(zhǔn)化”領(lǐng)悟中把握核心要義，堅(jiān)持在“通俗化”解讀中增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，堅(jiān)持在“具體化”踐行中促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。

三是搜集一批硬詞。公文寫作中就要注意運(yùn)用一些硬氣的詞語等，如“緊扣”“夯實(shí)”“釘釘子”“咬定青山不放松”“抓鐵有痕、踏石留印”才能增強(qiáng)材料的效果。還有一篇材料中運(yùn)用一些有特點(diǎn)的關(guān)鍵詞，如“立足點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)、突破點(diǎn)”“謀劃好，組織好，引導(dǎo)好，協(xié)調(diào)好”“政策性、綜合性、協(xié)調(diào)性、服務(wù)性”“重要保證，重要途徑，重要前提，重要環(huán)節(jié)”，等等。

四是積累多組對(duì)仗句。公文經(jīng)常運(yùn)用對(duì)仗的修辭手法，來制作小標(biāo)題，增強(qiáng)材料文采。這種對(duì)仗不必像對(duì)偶那樣講究韻律平仄、格律嚴(yán)謹(jǐn)，一般只需字?jǐn)?shù)相等、句法相似、意思相關(guān)就可以了。例如：

1. 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，當(dāng)好政策明白人；發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)，當(dāng)好致富帶頭人；牢記宗旨意識(shí)，當(dāng)好群眾貼心人；促進(jìn)社區(qū)和諧，當(dāng)好穩(wěn)定責(zé)任人。

2. 扭住政治思想這個(gè)根本，為改革凝神聚氣；聚焦素質(zhì)升級(jí)這個(gè)關(guān)鍵，為改革蓄能攢勁；突出選拔使用這個(gè)導(dǎo)向，為改革助力增效；擰緊管理監(jiān)督這個(gè)重點(diǎn)，為改革保駕護(hù)航。

3. 創(chuàng)新選拔機(jī)制，解決好“選準(zhǔn)”的問題；完善培訓(xùn)機(jī)制，解決好“提高”的問題；健全管理機(jī)制，解決好“穩(wěn)定”的問題；強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，解決好“盡責(zé)”的問題。

五是背誦一些古詩詞。中華文化是一座巨大的精神寶庫，許多文化精髓體現(xiàn)在詩詞、典故等語句中，公文中注意引用這樣一些語句，不僅能增強(qiáng)文章說服力，還能有效提升文采。

執(zhí)政為民類：

1. 民惟邦本，本固邦寧。(《尚書·五子之歌》)

2. 治國之道，必先富民。（春秋.管仲《管子·治國》）

3. 圣人無恒心，以百姓之心為心。（春秋.老子《 道德經(jīng) 》）

4. 樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂。（春秋《孟子·梁惠王章句下·第四節(jié)》）

聯(lián)系群眾類：

1. 水能載舟，亦能覆舟。（唐.李世民）

2. 些小吾曹州縣吏， 一枝一葉總關(guān)情。（清.鄭燮）

3. 上之為政，得下之情則治，不得下情則亂。（墨子）

4. 君舟民水，水可載舟亦可覆舟。（荀子）

六是研究辨析近義詞。常言道：“文似看山不喜平?！惫谋M管不像文學(xué)作品一樣，要講求委婉、曲折、明暗等，但也要有詞語的變化。制作小標(biāo)題時(shí)，上一句用了一個(gè)動(dòng)詞，下面通常就要換一個(gè)相近的動(dòng)詞；寫一段話中，前面用了一個(gè)詞，后面表達(dá)相同意思就要換一個(gè)詞，除非是排比、頂真、回環(huán)等修辭手法，通常一個(gè)詞最好不要重復(fù)出現(xiàn)。

七是規(guī)范運(yùn)用常用語。公文尤其是一些法定公文中，有一些特定用語是相對(duì)固定的，不能隨便創(chuàng)新或變換，這時(shí)就要講求規(guī)范。比如：下發(fā)通知中經(jīng)常用到的“特此通知”，轉(zhuǎn)發(fā)類通知中的“請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行”，工作請(qǐng)示中的“當(dāng)否，請(qǐng)批示”，工作報(bào)告中的“以上報(bào)告，請(qǐng)審核”，等等。

八是培養(yǎng)良好的語感。公文語言最重要的特點(diǎn)是準(zhǔn)確、貼切，正確完整地表達(dá)行文主體的意思，不能有失偏差，不能出現(xiàn)歧義，也不能花兒草兒的，讓人看不明白。提高語言準(zhǔn)確性重要的是要培養(yǎng)良好的語感，平常就要養(yǎng)成“咬文嚼字”的習(xí)慣。

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