理論上清醒，政治上才能堅定。在主題教育中，師市主題教育專題讀書班5個學習組嚴格按照“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的要求，堅決扛起政治責任，強化理論學習，接受思想洗禮，堅持讀原著學原文悟原理，深刻領悟習近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量和實踐偉力，不斷提高運用馬克思主義分析和解決實際問題的能力，提高運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導解決問題的能力和水平。
深悟領會習近平法治思想推動法治
師市建設師市司法局黨組成員、副局長 汪安江
作為新時代的兵團政法干警，用習近平法治思想統(tǒng)領法治建設工作，完整準確全面貫徹新時代黨的治疆方略，深入學習領會貫徹習近平總書記視察新疆、兵團以及聽取自治區(qū)黨委和政府、兵團工作匯報后的重要講話精神重要指示精神，不僅是現實工作需要，更是重大政治責任的要求。通過師市學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班的專題學習，現結合工作職責和師市法治建設工作實際，分享學習體會：
一、認真學習、深刻領會，不斷在深入學習中提高政治站位。
習近平法治思想是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是馬克思主義法治理論中國化的最新成果，是中國特色社會主義法治理論的重大創(chuàng)新發(fā)展，是新時代全面依法治國的根本遵循和行動指南。作為司法行政干警，必須要深刻領悟這一重大論斷，堅決捍衛(wèi)“兩個確立”，牢固樹立“四個意識”，不斷堅定“四個自信”，切實做到“兩個維護”，以習近平法治思想武裝頭腦、指導實踐、推進工作，不斷開創(chuàng)師市法治建設新局面。一是充分發(fā)揮師市、團場（鎮(zhèn)）黨委全面依法治師市、團場（鎮(zhèn)）委員會辦公室牽頭抓總、統(tǒng)籌協調、督促落實作用，推動學習習近平法治思想常態(tài)化，通過集體學習、專家輔導、交流研討等形式不斷推動學習走深走實；二是持續(xù)不斷推動師市黨委黨校將習近平法治思想的學習貫徹納入常態(tài)化重點教學課程，不斷提升黨員領導干部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、防范風險、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力和水平；三是統(tǒng)籌推動依法治師市委員會各成員單位將習近平法治思想納入常態(tài)化學習內容，不斷在學習深化“十一個堅持”中統(tǒng)一思想、凝聚共識、汲取養(yǎng)分，形成推動師市法治建設的強大合力。
二、堅定信心、團結一致，不斷從法治建設成就中汲取奮進的不竭動力。
中國特色社會主義進入新時代，黨中央站在實現中華民族偉大復興的高度，定位法治、布局法治、厲行法治，將全面依法治國納入“四個全面”戰(zhàn)略布局予以有力推進，法治實踐取得重大進展。當前，師市法治建設面臨著議事協調機構運行不暢、“關鍵少數”法治觀念亟待提升、法治建設主體責任落實不到位、行政職權和行政執(zhí)法權承接能力不足等問題，更加需要我們從黨的法治建設成就中汲取克服困難、不斷前進的智慧和力量。一是堅持黨的集中統(tǒng)一領導，進一步健全完善落實重大事項請示報告、重大事項督辦、信息報送、專家咨詢論證等制度，推動師市法治建設長效化、規(guī)范化。二是必須抓住領導干部這個“關鍵少數”，進一步推動黨政主要負責人履行推進法治建設第一責任人職責的落實落細，不斷完善述法工作的評價和反饋制度，以評價結果倒逼法治建設責任的落實；三是常態(tài)化開展法治督察，在督察問題反饋、整改監(jiān)督問效、督察結果運用等環(huán)節(jié)發(fā)力，切實做到以督促改、以督促建。
三、深刻把握、重在行動，不斷在生動法治實踐中提升政治自覺、思想自覺和行動自覺。
站在黨和人民向第二個百年奮斗目標邁進、“一規(guī)劃兩綱要”全面推進、“八五”普法規(guī)劃深入實施的重要歷史節(jié)點，必須堅持用習近平法治思想統(tǒng)領法治建設工作。一是貫徹落實好“一規(guī)劃兩綱要”主題主線，在統(tǒng)籌抓落實、督促抓落實、聯動抓落實上下實功夫、細功夫；二是持續(xù)不斷推動“八五”普法規(guī)劃走深走實，不斷深化師市“誰執(zhí)法誰普法”普法責任制的落實；三是統(tǒng)籌抓好習近平法治思想、憲法、民法典及國家安全法、反分裂法、去極端化條例等與維穩(wěn)、社會治理密切相關的法律法規(guī)的宣傳宣講。四是在新媒體普法宣傳上提質增效。深耕智慧普法，充分運用法治六師微信公眾號和六師普法抖音號，加大線上普法力度，著重打造六師普法抖音號“與法同行、逢六說法”普法抖音直播品牌建設，不斷增強職工群眾參與感、體驗感、獲得感；五是加強師市法治文化陣地建設。積極在法治文化廣場建設、法治宣傳欄展示、法治文化墻塑造、法治書屋打造等方面嵌入、融入法治精神、法治理念、法治內容、法治元素，不斷營造“出門有法、抬頭見法、說理用法、網上學法、辦事循法”的濃厚法治文化氛圍；六是持續(xù)深入開展群眾法治大培訓、基層連隊（社區(qū)）“法律明白人”培養(yǎng)等工作。
堅定理想信念 筑牢思想根基 始終堅守為黨育才 為黨獻策的黨校初心
師市黨委黨校常務副校長 蘇晶
在全黨開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是黨中央為全面貫徹黨的二十D精神、動員全黨同志為完成黨的中心任務而團結奮斗所作的重大部署。通過參加主題教育學習，我更深刻地理解了習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精髓要義和實踐要求，也更深刻認識到了自身肩負的職責使命，堅定了“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的決心和信心，明確了努力的方向。
一、正確認識習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵。
學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，最關鍵的就是要把這一重要思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法堅持好、運用好。在中共中央政治局第四次集體學習時，習近平總書記進一步強調：“只有準確把握包括‘六個必須堅持’在內的新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法，才能更好領會這一思想的精髓要義?！?/span>
“六個必須堅持”具有一定的內在邏輯：一是堅持人民至上，站穩(wěn)根本的價值立場，回答“我是誰和為了誰”的出發(fā)點問題。二是堅持自信自立，彰顯內在的精神特質，回答“相信誰和依靠誰”的立足點問題。三是堅持守正創(chuàng)新，呈現鮮明的理論品格，回答“堅守什么和突破什么”的原則性問題。四是堅持問題導向，揭示發(fā)展的實踐路徑，回答“干什么和怎么干”的著力點問題。五是堅持系統(tǒng)觀念，體現基本的工作方法，回答“怎么看和怎么辦”的方法論問題。六是堅持胸懷天下，顯現寬闊的格局胸襟，回答“秉持什么樣的天下觀和如何觀天下”的全局觀問題。習近平總書記特別指出，“在實際工作中，一些領導干部判斷形勢不準確，應對風險不主動，處理復雜矛盾問題顧此失彼、進退失據，往往都同沒有把握好黨的創(chuàng)新理論的精髓要義密切相關”。因此，學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，要正確認識它的豐富內涵。
二、始終堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
一是堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為堅定理想的強大力量，努力培養(yǎng)共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。首先要抓好以學增智。黨校是培訓黨員領導干部的主陣地、主渠道，要引導學員完整準確掌握這一重要思想的主要內容，準確把握這一重要思想回答和解決的重大時代課題，全面把握這一重要思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法。其次要推動學員切實學好用好看家本領、興黨本領、強國本領。黨校是黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍，承擔著為黨獻策的重要職責，要緊緊圍繞黨委中心工作，緊密結合新疆、兵團和師市實際，強化課程頂層設計、完善課程體系、豐富教學方法，有效幫助學員悟規(guī)律、明方向、學方法、增智慧，彌補知識缺陷、能力短板、經驗弱項，不斷增強領導干部推動實現中國式現代化的能力水平。再次要引導黨員干部樹立和踐行正確政績觀。黨校是領導干部淬煉黨性的“大熔爐”，要抓好理論教育引領和黨性教育，引導學員牢固樹立正確的權力觀、政績觀和事業(yè)觀。牢記“為民造福是最大政績”，把為老百姓做了多少好事實事作為檢驗政績的重要標準。
二是堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為錘煉黨性的強大力量，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，堅決做到“兩個維護”。黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強，緊緊圍繞中心、服務大局，心懷“國之大者”，是黨校事業(yè)必須始終堅持的政治站位，是踐行黨校初心的必然要求。在此次主題教育中，師市黨委黨校堅守黨校初心，以深化“理論與實際相結合、教員與學員相結合、教學與科研相結合，走出校園，實現思維方式的轉變”的工作思路為抓手，找準黨校工作與黨委中心工作的結合點、切入點、著力點，做到黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部；黨需要研究解決什么重大問題，黨校就努力在那些方面建言獻策。
三是堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為推動工作的強大力量，努力把黨的二十D作出的重大決策部署付諸行動、見之于成效。黨的二十D是在全黨全國各族人民邁上全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關鍵時刻召開的一次十分重要的大會。師市黨委黨校要深入學習好、落實好、宣傳好黨的二十D精神，首先要扎實推進凝心鑄魂工程。堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為教學培訓中心內容和首要任務，圍繞學習宣傳貫徹習近平總書記視察新疆和兵團重要講話精神，著力打造“習近平總書記視察新疆和兵團”課程體系，統(tǒng)籌推進領導干部上講臺制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，切實發(fā)揮黨校陣地引領作用。其次要持續(xù)深化干部教育培訓供給與需求精準匹配。加大按需設課、按需施訓力度，進一步強化課程頂層設計，建立健全“需求調研—頂層設計—課程開發(fā)—集體備課—審核準入—聽課評課—課程推出”全流程管理機制，更好滿足組織需求、崗位需求、干部需求。根據各班次各行業(yè)特點差異化構建課程體系，形成“核心課程+基礎課程+特色課程”的“專屬課程”模式，不斷優(yōu)化教育培訓方式方法，進一步增強干部教育培訓的系統(tǒng)性、針對性、有效性。再次要全力打造師市黨委政府重要智庫。聚焦黨和國家重大戰(zhàn)略、重大問題，特別是兵師黨委重大任務精準選題，以智庫專家?guī)鞛槠脚_，與相關職能部門、科研院所開展跨學科合作研究，形成更多立得住、叫得響、有分量的研究成果。全面強化決策咨詢型科研導向，完善學員參與決策咨詢工作制度，選擇師市重點問題開展黨校教師聯合攻關，當好黨委政府的“思想庫”和“智囊團”。
學深悟透新思想 鑄魂育人向未來
師市教育局黨委書記、局長 江廣利
為扎實開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，師市教育局黨委緊緊圍繞學思想、強黨性、重實踐、建新功的總要求，將“牢記囑托、感恩奮進、走在前列”思想貫穿主題教育始終，切實做到“四學四強”，聚力打造烏魯木齊都市圈優(yōu)質教育示范區(qū)。
一、以學鑄魂，在學思踐悟中鑄牢政治之魂，緊跟核心強忠誠。
堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，增強忠誠核心、擁戴核心、維護核心、捍衛(wèi)核心的政治自覺、思想自覺、行動自覺，始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)，就加強黨對教育工作的全面領導作出一系列戰(zhàn)略部署。師市教育系統(tǒng)始終牢記囑托，全面貫徹黨的教育方針，加強黨對教育工作的全面領導，牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權，確保教育領域始終成為堅持黨的領導的堅強陣地。加強基層黨組織建設，健全完善黨建引領學校基層治理工作體系，發(fā)揮1240余名黨員教師先鋒模范作用，把更多的優(yōu)秀人才團結凝聚在黨組織周圍。
二、以學增智，在學思踐悟中厚植黨性之根，理論武裝強本領。
系統(tǒng)深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，完整準確掌握這一重要思想的科學體系、核心要義、實踐要求，全面把握這一重要思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法，推動黨員干部真學真懂真信真用，增強推動高質量發(fā)展本領、改革創(chuàng)新本領、服務師生本領和防范化解風險本領。辦好人民滿意的教育，師市投入6.7億元，優(yōu)化教育布局，新建第四中學、第五中學，遷建職業(yè)技術學校，提供近5000個公辦學位。新建和改建了第三幼兒園，二幼貝鳥逸軒分園，第四幼兒園，增加800個公辦學前學位；財政補貼3800余萬元，確保公民辦幼兒園家長所承擔的保教費用相同，率先在兵團實現學前教育優(yōu)質普惠發(fā)展。師市教育局黨委持續(xù)深化教育改革，推動基礎教育高質量發(fā)展，完善師市教育體系，搭建高質量發(fā)展的“四梁八柱”，實現了“三自主四常態(tài)”；明確教育強師目標，聚力打造烏魯木齊都市圈優(yōu)質教育示范區(qū)。
三、以學正風，在學思踐悟中夯實廉政之本，廉潔奉公強宗旨。
堅持人民至上，把為師生辦實事作為重要內容，以師生滿意不滿意作為根本評判標準，著力解決廣大師生最關心最直接最現實的問題。堅持以黨性立身做事，增強紀律意識、規(guī)矩意識，嚴格落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，持續(xù)糾治“四風”問題，做到公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權，樹立“真抓實干，馬上就辦”的工作作風。充分發(fā)揮學科工作室示范引領作用。聚焦課堂，亮明教育教學主責主業(yè)鮮明態(tài)度。舉辦校長公開課，50名校長公開上講臺并公開直播；聚焦評價，做好校內減負，做到提質增效，33所中小學校全部提供“5+2”課后托管服務，切實減輕職工群眾負擔。
四、以學促干，在學思踐悟中開創(chuàng)建功之業(yè)，推動發(fā)展強擔當。
突出實踐導向，真抓實干、務求實效，緊緊圍繞新時代新征程黨的中心任務，胸懷“兩個大局”、牢記“國之大者”，牢固樹立正確的權力觀、政績觀、事業(yè)觀，敢于斗爭、勇于負責，聚焦問題、知難而進，以“時時放心不下”的責任感、積極擔當作為的精氣神履好職、盡好責，展現高質量發(fā)展的新氣象新作為。大興調查研究之風，在一線發(fā)現問題、解決問題。教育局班子成員分批次赴28所學校調研，并建立長效機制。“問教 問師 問學”，三問于民，及時了解群眾“急難愁盼”問題，定期開展教學質量監(jiān)測工作。以“優(yōu)質輕負”“提質增效”為目標，開展5—9年級常態(tài)化全學科監(jiān)測。高規(guī)格外援內引促教師成長，優(yōu)選骨干校長赴內地名校掛職、跟崗學習，持續(xù)深化與名校、名校長、名師間互訪交流。持續(xù)做好赴麥蓋提縣、三師支教的42名教師的關愛工作，做好喀什地區(qū)46名教師在師市的跟崗培訓工作，推動師市教育兵地融合工作向縱深發(fā)展。
進一步抓深抓實主題教育，堅持把理論學習貫穿始終，積極推動調研成果的轉化運用，切實把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量。
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