在一次專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)術(shù)研討會(huì)上，一位領(lǐng)導(dǎo)干部在總結(jié)講話中表示自己“只提三點(diǎn)意見”，卻長篇大論講了一個(gè)多小時(shí)。由于他對這一學(xué)術(shù)問題缺少研究，所提意見牛頭不對馬嘴，臺下的專家去留兩難——離席而去，顯得不尊重；坐下來聽，又浪費(fèi)時(shí)間。
提意見，有兩種含義，一是提出見解或主張，二是對人對事提出不滿意的想法。領(lǐng)導(dǎo)干部在其所管轄的范圍內(nèi)，代表著一級組織，體現(xiàn)著官方的立場。這一特殊的身份和地位，決定其提出的意見不管是表達(dá)見解或主張，還是提出不滿意的想法，都影響大、分量重，所以要慎之又慎?！抖Y記·緇衣》中說：“君子道人以言而禁人以行，故言必慮其所終。”不分場合張口就要發(fā)言，遇事就提意見，看似“重視”，實(shí)則魯莽，是一種修養(yǎng)缺失的表現(xiàn)，對領(lǐng)導(dǎo)干部和組織的形象有害無益。
在一些公開場合，領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)表看法，是指導(dǎo)工作、宣傳政策、表達(dá)權(quán)威觀點(diǎn)的重要手段。然而，在特定情況下，要不要提意見、怎樣提意見，卻值得思量。按理說，群眾不了解、有疑惑、想知應(yīng)知而未知的問題，領(lǐng)導(dǎo)干部就要努力說清講透，以便統(tǒng)一思想，凝聚共識，進(jìn)而形成合力，推動(dòng)決策部署順利貫徹執(zhí)行。但如果對某個(gè)問題不了解，那最好還是不要胡亂發(fā)表意見。不懂裝懂，是沒有自知之明。至于下級出于禮貌、尊重，熱情邀請領(lǐng)導(dǎo)多提“寶貴意見”，此時(shí)更不可飄飄然，自以為是，信口開河。
毛澤東同志在《黨委會(huì)的工作方法》中指出：“不懂得和不了解的東西要問下級，不要輕易表示贊成或反對。我們切不可強(qiáng)不知以為知，要‘不恥下問’，要善于傾聽下面干部的意見。” 文中的“不要輕易表示贊成或反對”，在筆者看來，有兩層意思，一是領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)識到自己提意見后的影響；二是要求領(lǐng)導(dǎo)干部對不熟悉的工作、不了解的情況、不精通的領(lǐng)域，當(dāng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)，要搞懂了才發(fā)聲。孔子云：“知之為知之，不知為不知，是知也。”領(lǐng)導(dǎo)干部提意見，就應(yīng)該以知為基礎(chǔ)，在知的基礎(chǔ)上，使所提的意見言之有物、有的放矢。
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