讓“行走的思政課”行得更深、走得更實(shí)
每年清明節(jié)前夕,固原市第二中學(xué)和弘文中學(xué)的師生都會(huì)踏上一段意義非凡的征程——他們一路翻山越嶺,徒步往返108里路,赴彭陽縣古城鎮(zhèn)任山河烈士陵園,為391名烈士擦拭墓碑,敬獻(xiàn)花圈,緬懷祭奠。據(jù)悉,今年這堂“行走的思政課”將繼續(xù)開課。
29年,108里,3萬余名師生接力前行,用腳步丈量信仰,用青春致敬英烈。近日,這堂已經(jīng)堅(jiān)持了29年的“行走的思政課”,成功入選全國“思想鑄魂 網(wǎng)育新人”大思政課優(yōu)秀案例。
“行走的思政課”,磨煉的是意志。唯有親歷,才能刻骨銘心,才能一生受益。早上4時(shí)出發(fā),晚上8時(shí)歸來,對(duì)每一名學(xué)生來說,徒步108里路程是不小的挑戰(zhàn)。這場壯觀浩蕩的“征途”,學(xué)生可能會(huì)腿酸、會(huì)腳麻,可能很累,但他們不退縮,更不猶豫,因?yàn)樗麄兝斫庑7降牧伎嘤眯?,他們也深知此行的崇高目的,那就是通過難得的集體磨練,進(jìn)行精神洗禮。沒有誰的人生會(huì)一路平坦。徒步百里祭英烈,也讓青少年明白,一步一個(gè)腳印奮勇前行,才能抵達(dá)目標(biāo)。有此磨礪打底,此去人生,何懼艱難。
“行走的思政課”,淬煉的是信仰。人民有信仰,國家有力量,民族有希望。70多年前,革命烈士們?cè)跇屃謴椨曛杏蒙蜷_中國通往今日的大門,因?yàn)樗麄冃闹杏兄鴪?jiān)定執(zhí)著的崇高信仰。清明徒步祭拜先烈,敬獻(xiàn)鮮花,擦拭墓碑,向英烈致敬……今天,孩子們重走這條路,重溫那段戰(zhàn)火硝煙的歷史,就是為了傳承他們英雄的氣概、他們對(duì)家國的熱愛、他們至純至真的信仰。隨著腳印一步步向前,英烈的事跡,幸福生活的來之不易,都會(huì)深深鐫刻進(jìn)學(xué)子的心里,而這些,都是在課堂上或者書本上體會(huì)不到的。
“行走的思政課”,夯實(shí)的是精神坐標(biāo)。英烈是閃亮的精神坐標(biāo),沒有英烈前赴后繼的犧牲奉獻(xiàn),就沒有國家的富強(qiáng)和人民的幸福。“烈士”一詞,本就是對(duì)志向遠(yuǎn)大、英勇豪邁、捐軀為國者的高度肯定和褒揚(yáng)。崇尚英雄才能誕生英雄。徒步百里祭英烈,通過創(chuàng)新教育形式,讓青少年通過辛苦跋涉,來到莊嚴(yán)肅穆的烈士陵園開展生動(dòng)的愛國主義教育,這本身就是對(duì)英烈的崇高致敬。這也在潛移默化中給青少年啟示:強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的新征程,需要紅色精神滋養(yǎng)。我們要弘揚(yáng)英烈們的崇高精神和慷慨正氣,將之轉(zhuǎn)化為奮斗前行的動(dòng)力,創(chuàng)造新的更大輝煌。
百里壯行任山河,愛國之情傳千里。徒步百里祭英烈,青少年需要這樣“行走的思政課”。期待各地各學(xué)校以這堂富有深刻內(nèi)涵的思政課為標(biāo)桿,結(jié)合自身實(shí)際,持續(xù)創(chuàng)新方式方法,在實(shí)踐教學(xué)中把道理講清楚、講明白、講透徹,讓“行走的思政課”行得更深、走得更實(shí),讓更多青少年在“行走”中成長成才,讓青春在火熱社會(huì)實(shí)踐中絢爛綻放。(來源:寧夏新聞網(wǎng)評(píng)論)
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