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文字成熟度是什么？有什么標(biāo)準(zhǔn)？為什么自己的文字不成熟？如何才能提高文字成熟度？結(jié)合自身實踐，談一些粗淺的認(rèn)識。

什么是公文語言的成熟度

在公文寫作的實踐中我體會到，衡量一篇公文的語言成熟度，起碼有五個標(biāo)準(zhǔn)：

一有章法。公文姓公，寫的須是公家事，用的須是規(guī)定格式，遣詞造句都要在公文的語言體系里，不能把公文寫成論文、散文、詩文或其他什么。

二有態(tài)度。起草公文的目的是為了說事明理，讓看的人知道要做什么、怎么做，什么該做、什么不該做。所以，必須旗幟鮮明地亮出觀點、表明態(tài)度，不能打“太極拳”。

三有分寸。描述成績、指出問題，表揚先進(jìn)、批評錯誤，語氣用詞都要恰當(dāng)。說好不能言過其實，說壞也要客觀中肯。要把握好“度”，使公文入耳更入心。

四有勁道。公文的力度既與思想的深度有關(guān)，也離不開語言的“加持”。勁道的公文語言或緊湊凝練、一語中的，或?qū)訉舆f進(jìn)、步步深入，或大開大合、氣勢如虹，風(fēng)格因人而異，但都應(yīng)起到觸動人心、震撼人心、激勵人心的效果。

五有新意。公文寫作雖然是“戴著鐐銬跳舞”，但也不能失去創(chuàng)新的激情，說新話、講新語、用新詞，公文才不會變成沒有靈魂的“囚徒”。

公文語言不成熟的表現(xiàn)及原因

結(jié)合自身經(jīng)歷，我感覺不成熟的公文語言主要有以下表現(xiàn)：

一是“偏”。這種情況一般出現(xiàn)在新手身上，剛接觸公文寫作，不了解要求，摸不著門路，寫的材料像是小孩子學(xué)大人說話，自己覺得挺正經(jīng)，別人看來卻很幼稚。

二是“繞”。寫了一段時間，大體掌握了公文的寫法，但寫起來仍然比較吃力，或是自己想說的說不明白，或是怕別人不明白，不知不覺就說多了、寫長了，繞了“遠(yuǎn)路”、走了“彎路”。

三是“刺”。就是語言運用缺乏分寸感，特別在評價人或事的時候，用詞太直白，不是話說得太滿，就是語氣偏重。

四是“散”。就是語言不緊湊、不凝練，有話不是“收”著說，而是想到哪兒寫到哪兒，洋洋灑灑漫無邊際，寫完也沒有回過頭來刪繁就簡、推敲打磨。

五是“虛”。就是喜歡穿靴戴帽，打官腔、說空話，滿篇看去，正確的空話套話多，管用的真話實話少，照搬照抄上級文件要求多，結(jié)合實際創(chuàng)新思路辦法少，公文看似“花團(tuán)錦簇”，實則缺乏干貨。

公文語言不成熟，根本原因在于思想不成熟、作風(fēng)不成熟、能力不成熟。

思想不成熟，緣于理論功底不扎實，認(rèn)識分析問題只看表面不看本質(zhì)，抓住一點不及其余，挖不深、想不全、看不透，語言自然也就不深刻。

作風(fēng)不成熟，緣于習(xí)慣閉門造車，不經(jīng)常深入一線調(diào)研，對工作思考得不深、研究得不透，對領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾訴求把握得不準(zhǔn)，文章浮在面上，話說不到點子上。

能力不成熟，主要還是平常寫得少、練得少，不推敲、不琢磨，對寫作技法和語言技巧掌握不夠、運用不好，寫出來的文章才會半生不熟、欠“火候”。

如何提升公文語言成熟度

提升公文語言成熟度，是“筆桿子”進(jìn)階的必由之路。這不是一朝一夕的事，必須下一番苦功夫。

多讀書。沒有一定的“底子”，就很難寫出錦繡文章。對秘書人員來說，閱讀范圍一定要廣，除了黨的理論方針、政策法規(guī)、會議文件等，政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、歷史、哲學(xué)等方面的知識也都要涉獵，必須拿出“啃硬骨頭”的決心，下功夫?qū)W深學(xué)透。要借鑒經(jīng)典，《毛澤東選集》《鄧小平文選》《習(xí)近平談治國理政》等經(jīng)典著作，或大氣磅礴，或直截了當(dāng)，或細(xì)致縝密，或善用典故。權(quán)威的大報大刊也是佳作頻出，從這些經(jīng)典文章里學(xué)習(xí)語言運用，是提升文字邏輯、力度和美感的重要途徑。

多觀察。公文語言脫離不了生活。要在生活中多觀察、多思考、多借鑒，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾是怎么說話的。不僅領(lǐng)導(dǎo)改過的材料要留存，多翻多揣摩，更要注意領(lǐng)導(dǎo)日常怎么與不同的人交流，會上即興發(fā)言怎么展開，那些公認(rèn)口才好的人說話有什么特點，群眾樸實的大白話中有什么鮮活的語言，等等。多學(xué)習(xí)說話的藝術(shù)，文字水平自然會提升。

多練習(xí)。“臺上一分鐘，臺下十年功?！泵钍峙嫉?、倚馬可待的背后，是無數(shù)個日夜的苦思冥想，是數(shù)十萬上百萬字的千錘百煉。工作中，應(yīng)該摒棄交差、應(yīng)付等心理，把每次寫作任務(wù)都當(dāng)成磨煉的機(jī)會，不斷提高標(biāo)準(zhǔn)、超越自我，寫完之后也不能覺得“萬事大吉”，而應(yīng)該多花點時間在修改上，看看觀點是否立得住，語言是否簡潔得體，文氣是否前后貫通，爭取一次寫得比一次好。工作之余也不能放松練習(xí)，可以用寫隨筆、日志等方式盤點工作、記錄心得，保持對文字的敏感性；也可以通過寫博客、評論等方式分享經(jīng)驗、點評時事，增強(qiáng)總結(jié)分析能力；還可以積極向報刊、網(wǎng)站等投稿，用更高平臺的“磨刀石”砥礪自己，不斷提高語言文字水平。

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