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一、客觀題（20題，10分）

20道單項選擇題，每題0.5分，涉及日常綜合小知識，如溫室效應、法律合同、公文寫作等基礎知識。

二、材料分析題

1、材料大意：

偏遠高山農村小學，一個老師教一個學校。學生大多為留守兒童，上學路途遙遠。

隨著城鎮(zhèn)化推進，許多農村孩子跟隨父母進城讀書，許多設施完備的村?？罩谩?/span>

很多農村小學辦學理念不符合農村經(jīng)濟社會發(fā)展實際，盲目學城鎮(zhèn)辦學。

全國性的“村校撤并”讓原本的“一村一?！弊兂伞耙秽l(xiāng)一?！?。

農村孩子上學途中存在各種隱患。

國家出臺政策，各地政府根據(jù)實際情況恢復部分農村村校。

問題：

（1）農村小規(guī)模學校形成的原因和具體的影響有哪些？

（2）如果領導交辦讓你開展農村小規(guī)模學校工作，你如何開展？

此題考查綜合分析能力和計劃組織能力，公選王一對一培訓有重點訓練。