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跟習(xí)近平學(xué)寫文章

習(xí)近平總書記的系列重要講話，體現(xiàn)出獨(dú)特的語言風(fēng)格，顯示了強(qiáng)大的語言力量。正因如此，廣大黨員干部群眾對(duì)這些講話和文章想聽、愛讀，聽得懂、記得住，感觸深、收獲大。今天，公選王和大家一起學(xué)“習(xí)”，怎樣把公文寫到位、寫深入、寫精彩！

應(yīng)提倡什么樣的文風(fēng)

提倡什么，反對(duì)什么，是改進(jìn)文風(fēng)的首要問題。針對(duì)上面所說的不良文風(fēng)的三個(gè)字，我想另外提出三個(gè)字，就是短、實(shí)、新。

一是短。就是要力求簡(jiǎn)短精煉、直截了當(dāng)，要言不煩、意盡言止，觀點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出。能夠三言兩語說清楚的事絕不拖泥帶水，能夠用短小篇幅闡明的道理絕不繞彎子。

當(dāng)然，也不是說長文章一概不好。有內(nèi)容、有見解的長文章，人們也是喜歡讀的。文章長短要視具體情況而定，宜短則短，宜長則長。要堅(jiān)持內(nèi)容決定形式，有些非長不可、篇幅短說不明白的事情則可以長些。

二是實(shí)。就是要講符合實(shí)際的話不講脫離實(shí)際的話，講管用的話不講虛話，講有感而發(fā)的話不講無病呻吟的話，講反映自己判斷的話不講照本宣科的話，講明白通俗的話不講故作高深的話。

三是新。就是力求思想深刻、富有新意，正所謂“領(lǐng)異標(biāo)新二月花”。如果一個(gè)文件、一篇講話毫無新意，那么制定這樣的文件、作這樣的講話還有多少意義呢？可以說，能不能講出新意，反映一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想水平、理論水平、經(jīng)驗(yàn)水平以及語言表達(dá)能力。

——2010年5月12日，習(xí)近平在中央黨校2010年春季學(xué)期第二批入學(xué)學(xué)員開學(xué)典禮上的講話

怎樣寫出好文章？

善于把握學(xué)習(xí)內(nèi)容，善于運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、文化、社會(huì)、科技、軍事、外交等方面的知識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合工作需要來學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)化、專業(yè)化水平。要堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)所必備的各種知識(shí)，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。各種文史知識(shí)，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領(lǐng)導(dǎo)干部也要學(xué)習(xí)，以學(xué)益智，以學(xué)修身。

——2013年3月1日，習(xí)近平在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話

下決心減少應(yīng)酬，保持健康的工作方式和生活方式，多學(xué)習(xí)充電、消化政策，多下基層調(diào)查研究、掌握第一手情況，多系統(tǒng)思考和解決存在的突出問題，自覺遠(yuǎn)離那些庸俗的東西。

——2014年3月17日至18日，習(xí)近平在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)

好學(xué)才能上進(jìn)，好學(xué)才有本領(lǐng)。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要勤于學(xué)、敏于思，堅(jiān)持博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，以學(xué)益智，以學(xué)修身，以學(xué)增才。要努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，努力在實(shí)踐中增加才干，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬眼界和視野，著力避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，著力克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題。

——2015年1月18日，習(xí)近平為第四批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材作序

注重調(diào)查研究，使之成為作講話、寫文章的準(zhǔn)備過程

必須深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，多層次、多方位、多渠道地調(diào)查了解情況。既要調(diào)查機(jī)關(guān)，又要調(diào)查基層；既要調(diào)查干部，又要調(diào)查群眾；既要解剖典型，又要了解全局；既要到工作局面好和先進(jìn)的地方去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又要到困難較多、情況復(fù)雜、矛盾尖銳的地方去研究問題?；鶎?、群眾、重要典型和困難的地方，應(yīng)成為調(diào)研重點(diǎn)，要花更多時(shí)間去了解和研究。

——2011年11月16日，習(xí)近平在中央黨校秋季學(xué)期第二批入學(xué)學(xué)員開學(xué)典禮上的講話

調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)。研究、思考、確定全面深化改革的思路和重大舉措，刻舟求劍不行，閉門造車不行，異想天開更不行，必須進(jìn)行全面深入的調(diào)查研究。

——2013年7月23日，習(xí)近平在武漢召開部分省市負(fù)責(zé)人座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)

要轉(zhuǎn)作風(fēng)改文風(fēng)，俯下身、沉下心，察實(shí)情、說實(shí)話、動(dòng)真情，努力推出有思想、有溫度、有品質(zhì)的作品。要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，保持一身正氣。

——2016年2月19日，習(xí)近平在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上強(qiáng)調(diào)

善于借鑒和運(yùn)用老百姓喜聞樂見、樸實(shí)無華的語言形式

“鞋子合不合腳，自己穿了才知道”“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”“明知山有虎，偏向虎山行”……

諸如這樣的“大白話”、民間諺語、俗語在習(xí)近平總書記的講話中隨處可見，這些個(gè)性十足的通俗語言，成為中國領(lǐng)導(dǎo)人與老百姓交流的獨(dú)特方式。

這些從老百姓實(shí)際生活中總結(jié)出來的，看似零碎、樸實(shí)的諺語往往蘊(yùn)含著深刻的道理，具有很強(qiáng)的感染力。

習(xí)近平用“鞋子合不合腳，自己穿了才知道”，講述國家發(fā)展道路是由人民群眾來選擇；用“狗熊掰棒子”委婉批評(píng)目光短淺的干部；用“不論樹的影子有多長，根永遠(yuǎn)扎在土里”，希望廣大留學(xué)人員堅(jiān)守愛國主義精神，始終把祖國和人民放在心里……

民間家常話、新潮網(wǎng)絡(luò)語乃至流行歌曲，都是習(xí)近平汲取語言營養(yǎng)的來源。2014年2月在索契接受俄羅斯電視臺(tái)專訪談到個(gè)人生活時(shí)，習(xí)近平引用了當(dāng)時(shí)廣為流傳的一首歌曲《時(shí)間都去哪兒了》，說明大國領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平說：“對(duì)我來說，問題在于我個(gè)人的時(shí)間都去哪兒了？當(dāng)然都被工作占去了。”

習(xí)近平的“大白話”樸實(shí)形象，似春水一般清澈，令人耳目一新，這樣的“短實(shí)新”話風(fēng)也是黨中央提倡的“轉(zhuǎn)作風(fēng)改文風(fēng)”的生動(dòng)體現(xiàn)。（來源：黨建網(wǎng)微平臺(tái)）

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