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更加重視拔尖創(chuàng)新人才的自主培養(yǎng)

浙江大學(xué)黨委書記任少波

面對兩個大局交織、全球科技變革深入演進的時代浪潮，習(xí)近平總書記深刻指出，“‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育。源源不斷的人才資源是我國在激烈的國際競爭中的重要潛在力量和后發(fā)優(yōu)勢”，強調(diào)“要更加重視人才自主培養(yǎng)”。這是習(xí)近平總書記統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，對我國人才培養(yǎng)工作作出的戰(zhàn)略指引。我國“雙一流”建設(shè)大學(xué)在激烈的國際人才競爭中肩負著比過去更為重要和艱巨的歷史使命，深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記對高校人才培養(yǎng)工作的系列重要論述，必須提高政治站位，真正貫徹“四為”方針，扎根中國大地，加快探索拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)的新路，為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人作出更大貢獻。

肩負政治使命，在為黨育人、為國育才上筑牢堅強陣地。政治上的堅定和清醒是高校提高人才培養(yǎng)水平的根本保證。拔尖創(chuàng)新人才的自主培養(yǎng)，首先要把正政治方向。習(xí)近平總書記指出，“教育是國之大計、黨之大計”“‘為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人’始終是教育的根本問題”“每個國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的，世界一流大學(xué)都是在服務(wù)自己國家發(fā)展中成長起來的”。我們在人才培養(yǎng)中要立足政治大局，加強黨對學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，努力從黨和國家事業(yè)全局中思考和把握育人的政治使命?？钙鹫呜?zé)任，從迎接具有許多新的歷史特點的偉大斗爭考驗的要求出發(fā)，傳承紅色基因、守護中華根脈，用民族復(fù)興的唯物史觀點燃師生奉獻家國的使命感，著力培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。加強思想政治教育的針對性有效性，發(fā)揮好思政課主渠道作用，推進課程思政和學(xué)科思政，探索按教育教學(xué)進程設(shè)計思政教育方案，把思政方案和人才培養(yǎng)方案融合起來，契合青年成長成才需要，助推青年師生健康成長。

把準(zhǔn)國家定位，構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)的戰(zhàn)略基地。習(xí)近平總書記對一流大學(xué)培養(yǎng)國家急需的拔尖創(chuàng)新人才寄予厚望，指出“成為世界科技強國，成為世界主要科學(xué)中心和創(chuàng)新高地，必須擁有一批世界一流科研機構(gòu)、研究型大學(xué)、創(chuàng)新型企業(yè)，能夠持續(xù)涌現(xiàn)一批重大原創(chuàng)性科學(xué)成果”“當(dāng)今世界的競爭說到底是人才競爭、教育競爭。要更加重視人才自主培養(yǎng)，更加重視科學(xué)精神、創(chuàng)新能力、批判性思維的培養(yǎng)培育”“我國教育是能夠培養(yǎng)出大師來的，我們要有這個自信！”我們要緊扣國家戰(zhàn)略需要，自覺把一批“雙一流”高校打造成為拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)的戰(zhàn)略基地。以培養(yǎng)“大師”的戰(zhàn)略思維探索自主道路和模式，不斷優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，特別是通過“強基計劃”等有效措施激活基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)，探索對優(yōu)秀學(xué)生精準(zhǔn)拔尖的有效路徑，引導(dǎo)更多學(xué)生樹立對高深學(xué)問的志趣。開拓戰(zhàn)略視野，積極探索高水平的科教協(xié)同和產(chǎn)教融合之路，讓青年學(xué)生在感知前沿科技中提高解決問題的本領(lǐng)和能力，通過打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育品牌、深化專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)機制改革、培養(yǎng)卓越工程師，攜手戰(zhàn)略合作伙伴共同培養(yǎng)一流人才。承擔(dān)戰(zhàn)略任務(wù)，在爭大項目、建大平臺、作大貢獻中鍛造戰(zhàn)略科學(xué)家和高層次人才，讓師生在擔(dān)綱重大攻關(guān)、解決中國問題中成長為創(chuàng)新引領(lǐng)者、創(chuàng)業(yè)弄潮兒。

堅守根本任務(wù)，把立德樹人作為“雙一流”建設(shè)的核心標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)于育人與辦學(xué)之間的關(guān)系，習(xí)近平總書記作出了精辟論述，早在2005年就要求浙江大學(xué)“要牢固樹立‘學(xué)校教育、育人為本’的指導(dǎo)方針，把育人放在高校各項工作的首要位置”，黨的十八大以來又在不同場合指出“要把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)”“要把立德樹人內(nèi)化到大學(xué)建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，做到以樹人為核心，以立德為根本”“要培養(yǎng)一流人才方陣。建設(shè)一流大學(xué)，關(guān)鍵是要不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”。立德樹人對大學(xué)而言，具有戰(zhàn)略性，既事關(guān)國本、也事關(guān)校本，始終是建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)的重大戰(zhàn)略問題；具有根本性，要從根本任務(wù)、根本標(biāo)準(zhǔn)、根本責(zé)任認清育人本位；具有首要性，學(xué)校一切工作都要圍繞和服從人才培養(yǎng)這個中心；具有普遍性，人才培養(yǎng)成效決定大學(xué)地位聲譽，這是建設(shè)世界一流大學(xué)的共同規(guī)律。只有始終將立德樹人作為檢驗辦學(xué)的核心標(biāo)準(zhǔn)，我國一流大學(xué)群體才能更加自信地探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)之路，在攸關(guān)國運的人才競爭中贏得主動，真正屹立于世界高等教育之林。

探索創(chuàng)新路徑，把扎根中國大地辦人民滿意教育作為行動指南。高等教育如何實現(xiàn)務(wù)實的創(chuàng)新并迅速實現(xiàn)育人水平的整體躍升，這是我國一流大學(xué)群體必須回答的課題，也是中國式現(xiàn)代化道路在高等教育領(lǐng)域的生動實踐。習(xí)近平總書記明確指出，“要認真吸收世界上先進的辦學(xué)治學(xué)經(jīng)驗，更要遵循教育規(guī)律，扎根中國大地辦大學(xué)”“堅持以人民為中心發(fā)展教育”“戰(zhàn)略科學(xué)家從哪里來？歸根到底要從科技創(chuàng)新主戰(zhàn)場中涌現(xiàn)出來，從科技創(chuàng)新主力軍中成長起來”。探索一流人才培養(yǎng)的新路就是要走出對西方大學(xué)的經(jīng)驗、標(biāo)準(zhǔn)、模式、路徑的過度依賴，立足中國特色社會主義事業(yè)的豐沃土壤，厚植立德樹人的特色和底蘊。在扎根中鑄魂，引導(dǎo)青年師生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一線感知時代脈搏，培養(yǎng)對人民群眾的真摯情感，牢固樹立家國情懷和人類關(guān)懷，真正建立起向下扎根、向上生長的能力和素養(yǎng)。在實踐中鍛造，端正教育改革方向，在未來的創(chuàng)新大潮、科技革命中造就人才，將學(xué)生引向國家戰(zhàn)略和世界前沿，通過解決重大實踐問題，培養(yǎng)具有全球競爭力的時代新人。

構(gòu)建卓越體系，將以學(xué)生成長為中心的教育理念落到實處。習(xí)近平總書記十分關(guān)心學(xué)生群體，高度重視學(xué)生的全面發(fā)展，指出“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”“要挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊含的思想政治教育資源，實現(xiàn)全員全程全方位育人”“教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進學(xué)生成長為全面發(fā)展的人”。落實這些要求，就是要以學(xué)生為中心，辦學(xué)堅持服務(wù)學(xué)生成長，充分響應(yīng)學(xué)生成才需求；以教師為關(guān)鍵，育人必先強師，教師既是“經(jīng)師”，更應(yīng)成為“人師”；體系要全面，必須調(diào)動全員力量和一切積極因素建設(shè)卓越教育體系。我們要堅定不移地將學(xué)生成長置于中心地位，引領(lǐng)帶動育人模式、育人機制、育人評價、育人資源保障等全方位的教育教學(xué)改革。堅持使命感激發(fā)，通過有效的思想引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的使命感，明確人生航向。堅持貫通性培養(yǎng)，統(tǒng)籌建設(shè)面向不同學(xué)習(xí)階段、不同學(xué)科專業(yè)的課程體系，實現(xiàn)思政與教學(xué)、本科教育與研究生教育、科教協(xié)同、產(chǎn)教融合的有效貫通。堅持多元化助推，秉持“因材施教、有教無類”的理念，為學(xué)生提供以學(xué)為主、多元成長通道和進步臺階，堅定學(xué)生成長發(fā)展的自信，匯集全球高端資源和平臺為學(xué)生成長成才服務(wù)。堅持全方位激活，充分激活師生兩個主體，一切為了學(xué)生成長、為了一切學(xué)生成長，重構(gòu)從招生到就業(yè)的育人體系，打造師生共同成長的德育共同體，完善高層次人才參與立德樹人的機制和渠道，實現(xiàn)教學(xué)相長、學(xué)樂相融。堅持優(yōu)先級保障，不斷強化育人本位的工作理念和服務(wù)意識，打造一流的管理服務(wù)和軟硬件育人環(huán)境。

培育時代新人，在引導(dǎo)青年學(xué)生實現(xiàn)人生價值上樹立新風(fēng)尚。習(xí)近平總書記高度重視青年成長成才，在很多重要場合專門就青年發(fā)展提出殷切期望，指出“廣大青年要肩負歷史使命，堅定前進信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任”“不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，樹立為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻的堅定理想”“在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中勇當(dāng)開路先鋒、爭當(dāng)事業(yè)闖將”“腳踏實地、求真務(wù)實，吃苦在前、享受在后，甘于做一顆永不生銹的螺絲釘”“心境澄明，心力茁壯，讓人迎面就能感受到年輕干部應(yīng)有的清澈和純粹”，從理想信念、擔(dān)當(dāng)奉獻、品德修養(yǎng)等多個維度對當(dāng)代青年提出了要求，也對高校樹立正確人才培養(yǎng)導(dǎo)向提供了根本遵循。我們要通過扎實有效的教育，引導(dǎo)青年學(xué)子加強思想道德教育，鍛造過硬的政治能力，成為立志明德、胸懷家國、忠誠老實、斗爭進取的有志青年；爭當(dāng)時代先鋒，保持開拓進取的銳氣和闖勁，努力在新征程上走在前列、勇立潮頭；成為民眾表率，只問是非、不計利害，啟真厚德、開物前民，始終和祖國、人民站在一起；發(fā)揮示范作用，保持求是創(chuàng)新的品格，知行合一、行勝于言、百折不撓，唯實惟先地創(chuàng)造美好未來。

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