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聚天下英才而用之

我們要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，堅(jiān)持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。

——2022年10月16日習(xí)近平在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報(bào)告

【出處】

孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉?！?/span>

——出自于（戰(zhàn)國）孟子《孟子·盡心上》。

【釋義】

孟子說：“君子有三件值得快樂的事，稱王天下不在其中。父母都健在，兄弟沒病沒災(zāi)，這是第一件快樂的事；抬頭無愧于天，低頭無愧于人，這是第二件快樂的事；得到天下的優(yōu)秀人才而教育他們，這是第三件快樂的事。君子有這三件快樂的事，用仁德統(tǒng)一天下不包括在內(nèi)?！?/span>

【解讀】

“聚天下英才而用之”，是習(xí)近平對孟子“得天下英才而教育之”的化用。孟子認(rèn)為，君子有三大快樂，其第三大快樂即“得天下英才而教育之”，就是得到天下的優(yōu)秀人才并教育他們。孟子認(rèn)為，君子有這三大快樂，即使稱王天下也不在其中。

習(xí)近平將“天下英才”由教育對象易為使用對象，將“天下英才”由被動的“得”變成主動的“聚”，既是語言的創(chuàng)新，又是思想的升華。

“聚天下英才而用之”是習(xí)近平人才思想的精髓。

2013年6月28日，習(xí)近平在全國組織工作會議上發(fā)表重要講話。他指出，要樹立強(qiáng)烈的人才意識，尋覓人才求賢若渴，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能。只有這樣，才能使大批好干部源源不斷涌現(xiàn)出來，才能使大家的聰明才智充分釋放出來。

同年10月21日，習(xí)近平在出席歐美同學(xué)會成立100周年慶祝大會時(shí)指出，人才是衡量一個(gè)國家綜合國力的重要指標(biāo)。沒有一支宏大的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢就難以順利實(shí)現(xiàn)。

早在正定期間，為把當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)搞上去，習(xí)近平就果敢推出了震動全國的“人才九條”，面向全國招賢納士，為正定發(fā)展破局開路。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記從執(zhí)政興國的高度，多次對人才強(qiáng)國作出重要論述，強(qiáng)調(diào)指出：“當(dāng)今世界聚才、用才，應(yīng)該包括國際國內(nèi)兩個(gè)方面的人才，也就是擇天下英才而用之”。

在黨的十九大報(bào)告中，他再次強(qiáng)調(diào)“聚天下英才而用之，加快建設(shè)人才強(qiáng)國”，號召“把黨內(nèi)和黨外、國內(nèi)和國外各方面優(yōu)秀人才聚集到黨和人民的偉大奮斗中來”。

在黨的二十D報(bào)告中，習(xí)近平總書記又一次強(qiáng)調(diào)了“聚天下英才而用之”，要求“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才”。

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