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【2024教育遴選考點(diǎn)】高校專利“怎么管”“如何評(píng)”“誰來轉(zhuǎn)”“誰能用”“怎么用”?
公選王 公選王
-2023-
11/13
11:48
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近日,《專利轉(zhuǎn)化運(yùn)用專項(xiàng)行動(dòng)方案(2023—2025年)》(以下簡稱《方案》)出臺(tái),聚焦知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度供給和技術(shù)供給的雙重作用,圍繞高質(zhì)量專利轉(zhuǎn)化運(yùn)用,著力打通創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、人才鏈關(guān)鍵堵點(diǎn),為我國新三年專利轉(zhuǎn)化和運(yùn)用刻畫了鮮明生動(dòng)的路線圖,也為高校專利的“怎么管”“如何評(píng)”“誰來轉(zhuǎn)”“誰能用”“怎么用”指明了新方向。
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近日,《專利轉(zhuǎn)化運(yùn)用專項(xiàng)行動(dòng)方案(2023—2025年)》(以下簡稱《方案》)出臺(tái),聚焦知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度供給和技術(shù)供給的雙重作用,圍繞高質(zhì)量專利轉(zhuǎn)化運(yùn)用,著力打通創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、人才鏈關(guān)鍵堵點(diǎn),為我國新三年專利轉(zhuǎn)化和運(yùn)用刻畫了鮮明生動(dòng)的路線圖,也為高校專利的“怎么管”“如何評(píng)”“誰來轉(zhuǎn)”“誰能用”“怎么用”指明了新方向。

于高校而言,《方案》主要體現(xiàn)出五個(gè)“新”:

??一是充分吸收高校創(chuàng)新改革新舉措。2020年以來,全國多所高校院所積極參與成果賦權(quán)改革、成果評(píng)價(jià)改革、全面創(chuàng)新改革等重大科技體制改革試點(diǎn)。眾多高校的改革實(shí)踐先后凝練了成果單列管理、盡職免責(zé)機(jī)制、人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)、創(chuàng)投寬容考核等一大批創(chuàng)新舉措?!斗桨浮烦浞纸梃b吸收高校改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作面臨形勢和要求,推出了一系列具有開創(chuàng)性的新模式、新做法、新舉措,高起點(diǎn)支撐了高校專利管理和轉(zhuǎn)化的制度創(chuàng)新。

??二是大膽應(yīng)用近年科技前沿新成果。我國高校專利有著基礎(chǔ)性強(qiáng)、保有量多、技術(shù)點(diǎn)散的特點(diǎn),常規(guī)性的分類、匹配、推送手段難以滿足轉(zhuǎn)化需求。去年以來,人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等科技新成果為高校專利轉(zhuǎn)化水平的再提升帶來了新潛能?!斗桨浮穭?chuàng)造性地提出運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能等新成果,鼓勵(lì)開發(fā)智能化評(píng)估工具,推動(dòng)校企精準(zhǔn)對(duì)接、高效互動(dòng),為破解長期困擾高校專利轉(zhuǎn)化的歷史難題提供了良好思路。

??三是深度挖掘?qū)@夹g(shù)市場新價(jià)值。專利不是鎖在抽屜里面的紙片,高校的專利工作核心就是要讓技術(shù)走出實(shí)驗(yàn)室,到市場中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。2022年教育部、國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、科技部三部門聯(lián)合開展“百校千項(xiàng)”高價(jià)值專利培育轉(zhuǎn)化行動(dòng),一批知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范高校積極推動(dòng)專利資源配置模式、培育組織形式、技術(shù)評(píng)價(jià)方式等重大革新,加速建立以市場需求為導(dǎo)向的高價(jià)值專利培育和轉(zhuǎn)化機(jī)制。本次《方案》進(jìn)一步明確以重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域企業(yè)為主體,開展高價(jià)值專利組合的協(xié)同培育和挖掘,推動(dòng)高校實(shí)施以產(chǎn)業(yè)前景分析為核心的專利申請(qǐng)前評(píng)估制度和以質(zhì)量為導(dǎo)向的專利代理服務(wù)機(jī)制,在前期“百校千項(xiàng)”行動(dòng)基礎(chǔ)上,推進(jìn)高校進(jìn)一步面向市場需求,深化專利價(jià)值挖掘和培育,實(shí)現(xiàn)從組織模式到具體方法的系統(tǒng)創(chuàng)新。

??四是加快構(gòu)筑專利數(shù)據(jù)信息新平臺(tái)。推動(dòng)高校專利轉(zhuǎn)化能級(jí)躍升,關(guān)鍵是要打通供需信息流通堵點(diǎn),建立統(tǒng)一互通的數(shù)據(jù)平臺(tái),不僅要讓高校專利信息及時(shí)準(zhǔn)確地傳遞到市場,更要讓經(jīng)營主體方便易懂地了解專利信息所表達(dá)的技術(shù)內(nèi)容和內(nèi)在價(jià)值。2019年以來,國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局先后布局建設(shè)一批技術(shù)與創(chuàng)新支持中心(TISC)和高校國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心。2022年,《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的意見》提出,建立健全全國性技術(shù)交易市場,完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)評(píng)估與交易機(jī)制,推動(dòng)各地技術(shù)交易市場互聯(lián)互通?!斗桨浮返某雠_(tái),在固化前期知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息中心建設(shè)成果的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步落實(shí)了全國統(tǒng)一技術(shù)交易市場建設(shè)的要求,明確下一步將以建設(shè)若干知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營中心為抓手,筑牢數(shù)據(jù)底座、加大數(shù)據(jù)供給、強(qiáng)化信息互通、加強(qiáng)信息服務(wù)、規(guī)范交易制度、建立統(tǒng)計(jì)機(jī)制,推動(dòng)專利數(shù)據(jù)信息平臺(tái)再造升級(jí)。

??五是全面打造成果共享開放新生態(tài)。專利轉(zhuǎn)化工作絕對(duì)不是高校單方的事,既需要高校自身破舊立新、苦練內(nèi)功,不斷提高科技創(chuàng)新策源能力,也需要政府、企業(yè)和社會(huì)各方主動(dòng)而為、同向而行,共同營造成果轉(zhuǎn)化良好環(huán)境。本次《方案》多措并舉,部署開展專利開放許可、創(chuàng)新聯(lián)合體組建、產(chǎn)業(yè)專利池建設(shè)、國家無償實(shí)施許可、綠色技術(shù)國際開放實(shí)施等一系列開放共享行動(dòng)?!斗桨浮返氖┬袑⒂兄谌珖咝_M(jìn)一步盤活存量專利、激發(fā)創(chuàng)新活力、釋放轉(zhuǎn)化動(dòng)力,促進(jìn)全社會(huì)攜手厚植開放創(chuàng)新、共享發(fā)展的新沃土。

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