從“培養(yǎng)”到“賦能”
——做客CCTV夏曉華談教育供給側(cè)改革
百年大計(jì),教育為本。在時(shí)代浪潮的搏擊之下,如何抓好后繼有人這個(gè)根本大計(jì),成為了時(shí)代賦予我們的重大課題。作為職教培訓(xùn)領(lǐng)域里的佼佼者,近期,公選王教育集團(tuán)董事長(zhǎng)夏曉華受邀參加中央電視臺(tái)《信用中國(guó)》節(jié)目錄制,與央視著名主持人董倩面對(duì)面展開(kāi)深度對(duì)話(huà)。
培養(yǎng):緊扣“嚴(yán)新實(shí)”提升教育質(zhì)效
董倩與夏曉華的對(duì)話(huà)圍繞“公考熱”這一話(huà)題開(kāi)啟。2024年國(guó)考報(bào)名人數(shù)首次突破300萬(wàn),平均約77人競(jìng)爭(zhēng)一崗位。在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)下,大家依然對(duì)公考趨之若鶩。
在體制內(nèi)干了25年的過(guò)來(lái)人夏曉華說(shuō)道,綜合素質(zhì)能力更高的人員進(jìn)入體制內(nèi),對(duì)提升國(guó)家治理能力是有正向作用的。但公務(wù)員終究是分蛋糕的。如果做蛋糕的越來(lái)越多,這個(gè)國(guó)家會(huì)更好。如同城市交通一樣,不同的車(chē)型,各行其道。“公考熱”終將慢慢退散,希望每個(gè)人都能“冷思考”,找到最適合自己的那條道路。
隨著“公考熱”持續(xù)升溫,市面上的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也多如牛毛。與此同時(shí),良莠不齊的行業(yè)現(xiàn)狀也令人擔(dān)憂(yōu),套路化模板化,復(fù)制粘貼胡編亂造,行業(yè)內(nèi)亂象叢生。夏曉華直言,有的老師別說(shuō)被錄取,連水都沒(méi)下過(guò)。誤人子弟的機(jī)構(gòu)不在少數(shù)。作為行業(yè)常青樹(shù),夏曉華分享自己的經(jīng)營(yíng)之道:嚴(yán)把教師關(guān),創(chuàng)新教學(xué)體系、課程聚焦實(shí)戰(zhàn)。
在公考培訓(xùn)行業(yè)有這么一句話(huà):畢上公考,專(zhuān)治被錄取困難戶(hù)。在遴選培訓(xùn)行業(yè)有這么一句話(huà),市面上只有兩家機(jī)構(gòu):一家叫公選王,一家叫其他機(jī)構(gòu)。這兩句話(huà)的分量十足,既是對(duì)公選王過(guò)硬實(shí)力的認(rèn)可,也是公選王初心如磐,全心全意筑夢(mèng)教育路的生動(dòng)寫(xiě)照。
賦能:杜絕“兩張皮”打造“六邊形戰(zhàn)士”
近年來(lái),“躺平式干部”“只微笑不辦事”等話(huà)題一度引發(fā)熱議。許多人只看到公務(wù)員表面的光鮮亮麗,認(rèn)為進(jìn)入體制內(nèi)就可以躺平了,實(shí)際上并不是這樣。當(dāng)下對(duì)于國(guó)家公職人員的能力要求也“水漲船高”。所當(dāng)乘者勢(shì)也,不可失者時(shí)也。置身新時(shí)代,面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)都是前所未有的。如何釋放公務(wù)員隊(duì)伍“乘數(shù)效應(yīng)”,為干部成長(zhǎng)充“電”賦“能”?教育供給側(cè)改革恰逢其時(shí)!
“杜絕把考試和工作搞成兩張皮。我覺(jué)得,這就是使命!使命在于教育供給側(cè)改革再出發(fā)!”夏曉華的話(huà)擲地有聲。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。讓學(xué)員考得上只是最低要求,是基礎(chǔ),我們不能培養(yǎng)純粹的考試型人才,而是要培養(yǎng)考得上、干得好、成長(zhǎng)快的六邊形戰(zhàn)士。干部綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升是實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家事業(yè)長(zhǎng)青、永續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。為強(qiáng)國(guó)復(fù)興培育人才,這也應(yīng)該是每一個(gè)教育機(jī)構(gòu)思考的問(wèn)題。絕不能偏離這個(gè)根本。
從“培養(yǎng)”到“賦能”,從“追逐鐵飯碗”到“鍛造真本事”,新的藍(lán)圖已經(jīng)繪就,新的使命擔(dān)在肩,公選王將心懷“國(guó)之大者”,秉持教育初心,為助力中國(guó)治理能力更強(qiáng)大而不懈奮斗!