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在實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)人才選拔測評測試中，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論具備三個功能：

區(qū)分功能。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論在一定程度上能夠區(qū)分出應(yīng)試者能力素質(zhì)上的相對差異。比如，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論可以不同程度的區(qū)分應(yīng)試者的表達(dá)能力，表達(dá)能力強(qiáng)的應(yīng)試者可以通過討論脫穎而出。

評定功能。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論能在一定程度上評價(jià)、鑒別應(yīng)試者某些方面的能力、素質(zhì)和水平是否達(dá)到了規(guī)定的某一標(biāo)準(zhǔn)。可以對照某一崗位的相關(guān)素質(zhì)要求，按照標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)應(yīng)試者的崗位素質(zhì)是否合格，能否勝任此項(xiàng)工作。

預(yù)測能力。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論能在一定程度上預(yù)測應(yīng)試者的能力傾向和發(fā)展?jié)摿σ约霸诠ぷ鲘徫簧系谋憩F(xiàn)、成功的可能性和成就。

“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的應(yīng)用：

因?yàn)闊o領(lǐng)導(dǎo)小組討論測試具有評價(jià)和診斷的功能，所以既可以用來作為領(lǐng)導(dǎo)人才選拔的測評工具，也可以作為領(lǐng)導(dǎo)人才培訓(xùn)等診斷工具。

1.作為人才選拔工具時(shí)，一般是對通過初步面試并需要繼續(xù)具體考核的應(yīng)聘者當(dāng)中擇優(yōu)錄取所需人才。

2.作為領(lǐng)導(dǎo)人才培訓(xùn)診斷工具時(shí)，一般是在培訓(xùn)前，對在職領(lǐng)導(dǎo)人才的領(lǐng)導(dǎo)技能和品質(zhì)進(jìn)行無領(lǐng)導(dǎo)小組測試，通過測評具體了解在職領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)技能水平和品質(zhì)表現(xiàn)，結(jié)合他們的崗位特征和職務(wù)要求，從中發(fā)現(xiàn)其需要進(jìn)一步接受針對性培訓(xùn)和改善的地方，然后針對他們的弱項(xiàng)進(jìn)行培訓(xùn)，提高其工作技能和水平。

當(dāng)前通常的測評手段和指標(biāo)有：認(rèn)知能力測驗(yàn)、人格測驗(yàn)、面試、評價(jià)中心、傳記材料、工作樣本測驗(yàn)、培訓(xùn)及工作經(jīng)驗(yàn)、試用、同事評定、推薦信、學(xué)業(yè)成績、學(xué)歷、興趣、年齡等等。

其中的評價(jià)中心技術(shù)被認(rèn)為是多有這些測評方法中預(yù)測效果比較理想的。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論測試作為評價(jià)中心的一種情境模擬測評技術(shù)也經(jīng)常應(yīng)用于企事業(yè)單位的人才選拔。但是這種方法在國內(nèi)尚處于應(yīng)用的初級階段，雖然現(xiàn)在對這種方法有了一定程度的研究，但是方法與體系還有待進(jìn)一步完善，理論研究更是落后于實(shí)際應(yīng)用的需要。有很多的人事測評活動所用的無領(lǐng)導(dǎo)小組測試在操作上是不規(guī)范的，在結(jié)果解釋上是隨意的，這方面還需要我們進(jìn)行深入的驗(yàn)證和對照研究。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論測試對于管理者領(lǐng)導(dǎo)組織技能的評價(jià)非常有效、尤其是用于分析問題、解決問題以及決策能力評價(jià)等領(lǐng)導(dǎo)人才素質(zhì)測評。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論測試作為評價(jià)中心中的情境模擬測評的一種形式，其應(yīng)用于研究一直隨著評價(jià)中心技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展。隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與人才競爭的日益加劇，作為一種有效地甄選人才的測評技術(shù)，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論測試得到國內(nèi)外學(xué)者與應(yīng)用者越來越多的關(guān)注，特別是在我國20世紀(jì)80年代引進(jìn)這種測評技術(shù)后，國內(nèi)研究者于應(yīng)用者結(jié)合我國的國情對其進(jìn)行了一些基本的、探索性的研究。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論測試技術(shù)是現(xiàn)代人才測評中一種重要的方法和技術(shù)，在國外人才選拔測評中有廣泛的應(yīng)用。近幾年來，國內(nèi)一些企業(yè)在人才選拔評價(jià)中也開始應(yīng)用，在國內(nèi)，最近10年隨著各類專業(yè)人才測評機(jī)構(gòu)的成立，適應(yīng)社會市場的需求，這一方法在高級公務(wù)員選拔以及企業(yè)管理干部的素質(zhì)測評與選拔等方面也已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。

國家公務(wù)員考試也將無領(lǐng)導(dǎo)小組討論列為面試的重點(diǎn)內(nèi)容之一。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論測試除了在企業(yè)中開始應(yīng)用外，國家公務(wù)員面試也將無領(lǐng)導(dǎo)小組討論測試作為一種測評方法納入了考試內(nèi)容之中，現(xiàn)在很多省市地區(qū)在選拔公務(wù)員或領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)都將無領(lǐng)導(dǎo)小組討論測試作為一種面試方法，如廣東省將無領(lǐng)導(dǎo)小組討論測試技術(shù)運(yùn)用于省副廳級領(lǐng)導(dǎo)干部的考試。

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