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【熱點(diǎn)事件】
近日,蘇州工業(yè)園區(qū)教育局發(fā)布了《致園區(qū)家長的一封信》,該公開信表示,學(xué)校實(shí)行“作業(yè)熔斷機(jī)制”,中小學(xué)生夜間一定時(shí)間仍未完成作業(yè)的,讓孩子停止作業(yè)及時(shí)就寢,第二天向老師說明情況即可,未完成部分無需補(bǔ)做。(12月9日 澎湃新聞)
【點(diǎn)評】
所謂“作業(yè)熔斷”,指的是一旦超出規(guī)定的時(shí)間,作業(yè)便無條件停止。這一舉措毫無疑問是對“雙減”政策的強(qiáng)有力呼應(yīng),是教育回歸育人本質(zhì)的關(guān)鍵重要一步。
在以往的教育模式當(dāng)中,中小學(xué)生面臨作業(yè)量過多、作業(yè)時(shí)間過長的現(xiàn)象屢見不鮮。這不但大量侵占了孩子們休息、鍛煉以及發(fā)展興趣愛好的寶貴時(shí)間,還為他們帶來了沉重的心理負(fù)擔(dān)。眾多孩子在無邊無際的題海中疲憊地掙扎,漸漸地失去了對學(xué)習(xí)原本應(yīng)有的熱情。而蘇州工業(yè)園區(qū)所推行的作業(yè)熔斷機(jī)制,有望打破這一僵局。它以明確的時(shí)間作為界限,強(qiáng)制為孩子的作業(yè)量進(jìn)行“瘦身”,讓孩子們能夠從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中暫時(shí)得以解脫,有力地保障了孩子們的休息權(quán)利和健康權(quán)利,使他們擁有更多的機(jī)會去親近大自然、積極參與體育活動、悉心培養(yǎng)興趣特長,從而促進(jìn)全面發(fā)展。
教育宛如一場漫長的馬拉松,絕非是百米沖刺。作業(yè)熔斷機(jī)制并非是降低學(xué)生的學(xué)業(yè)要求,而是倡導(dǎo)一種更為科學(xué)、更為合理的教育節(jié)奏。它促使教師不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,精心規(guī)劃設(shè)計(jì)作業(yè),極力避免重復(fù)性、機(jī)械性的低效作業(yè),努力實(shí)現(xiàn)作業(yè)的“少而精”。從長遠(yuǎn)來看,這有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力,讓他們學(xué)會合理有效地規(guī)劃時(shí)間,提升學(xué)習(xí)的效率,為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)然,作業(yè)熔斷機(jī)制的具體實(shí)施也面臨著眾多的挑戰(zhàn)。如何能夠精準(zhǔn)無誤地確定熔斷時(shí)間?怎樣確保教師和家長積極主動地配合?如何防止熔斷機(jī)制僅僅流于表面形式?這些問題都需要教育部門、學(xué)校、教師、家長等多方面協(xié)同合作,共同探索并加以完善。但不管怎樣,蘇州工業(yè)園區(qū)勇敢地邁出了這一步,這一步,是對孩子成長的尊重與精心呵護(hù),是教育理念革新的生動實(shí)踐。
一棵小樹苗長成參天大樹的最好方法就是讓它自由生長。期待這一機(jī)制在實(shí)際操作過程中不斷優(yōu)化完善,為更多地區(qū)的教育改革提供富有價(jià)值的借鑒,讓孩子們在健康、寬松的教育環(huán)境里茁壯成長,綻放出獨(dú)屬于他們的光彩。(來源:紅網(wǎng))
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