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習(xí)近平總書(shū)記指出，抓作風(fēng)建設(shè)最重要的是講認(rèn)真。開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，能否將“認(rèn)真”二字貫穿學(xué)查改始終，關(guān)系學(xué)習(xí)教育成果和作風(fēng)建設(shè)成效。基層黨員干部務(wù)必處處講認(rèn)真、時(shí)時(shí)講認(rèn)真，以認(rèn)真的態(tài)度和力量推動(dòng)學(xué)習(xí)教育入心入腦、作風(fēng)建設(shè)走深走實(shí)，推動(dòng)中央八項(xiàng)規(guī)定精神在基層落地生根。
講認(rèn)真是態(tài)度彰顯，以政治自覺(jué)筑牢思想根基。講認(rèn)真的首要前提是政治上的清醒與堅(jiān)定。中央八項(xiàng)規(guī)定精神關(guān)乎黨的形象和執(zhí)政根基?；鶎狱h員干部直接面對(duì)群眾，其作風(fēng)優(yōu)劣直接影響黨群關(guān)系。必須從政治高度認(rèn)識(shí)其重要性，將講認(rèn)真內(nèi)化為思想自覺(jué)，讓貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神成為工作和生活的一種自覺(jué)理念。深學(xué)促真信。原原本本學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，從“兩個(gè)確立”的政治高度理解中央八項(xiàng)規(guī)定的時(shí)代價(jià)值；通過(guò)“三會(huì)一課”、主題黨日等載體，組織黨員干部逐條學(xué)習(xí)、交流研討，推動(dòng)黨員干部進(jìn)一步夯實(shí)作風(fēng)根基。錘煉促黨性。作風(fēng)問(wèn)題本質(zhì)上是黨性問(wèn)題。要把錘煉黨性作為終身課題，把講政治貫穿于黨性鍛煉全過(guò)程，徹底弄清楚“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”，從思想上正本清源、固本培元，擰緊世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”。對(duì)標(biāo)促自省。要從中央八項(xiàng)規(guī)定這把作風(fēng)戒尺中找到底線紅線，徹底搞清楚哪些事可為、哪些事不可為；對(duì)照“四風(fēng)”問(wèn)題新表現(xiàn)，如“指尖上的形式主義”“變相吃喝”等隱形變異問(wèn)題，主動(dòng)檢視思想偏差，及時(shí)自我改造修正。
講認(rèn)真是行動(dòng)宣言，以務(wù)實(shí)作風(fēng)破解群眾急難愁盼。講認(rèn)真不是口號(hào)，而是體現(xiàn)在解決實(shí)際問(wèn)題的行動(dòng)中。基層黨員干部身處基層一線，直面民生痛點(diǎn)，必須將中央八項(xiàng)規(guī)定精神轉(zhuǎn)化為為民服務(wù)的具體實(shí)踐，以實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的堅(jiān)決貫徹。聚焦“四風(fēng)”頑疾靶向整治。結(jié)合組織工作實(shí)際，對(duì)標(biāo)對(duì)表，自查深查違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的作風(fēng)問(wèn)題，健全“清單化”整改機(jī)制；持續(xù)深化干部“五不”問(wèn)題、“股長(zhǎng)作派”“科長(zhǎng)天大”作風(fēng)突出問(wèn)題專項(xiàng)整治，綜合運(yùn)用調(diào)查研究、信訪反映等多種途徑，全面深入查找存在的問(wèn)題，限期整改到位。推行“一線工作法”檢驗(yàn)成效。要把開(kāi)展學(xué)習(xí)教育同貫徹落實(shí)工作結(jié)合起來(lái)，把貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神融入干事成事全過(guò)程，走出機(jī)關(guān)、走進(jìn)群眾，下沉到田間地頭、村居院落，傾聽(tīng)收集群眾意見(jiàn)，從群眾反映強(qiáng)烈問(wèn)題抓起，一件一件抓到底、見(jiàn)成效。構(gòu)建“學(xué)查改”閉環(huán)機(jī)制。建立“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—剖析根源—整改落實(shí)—回頭看”全鏈條流程，推動(dòng)群眾“急難愁盼”問(wèn)題根本性解決；對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的作風(fēng)問(wèn)題，既查處當(dāng)事人，又倒查責(zé)任單位制度漏洞，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)與中心工作深度融合。
講認(rèn)真是堅(jiān)持所求，以優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化涵養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制。落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，必須發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)長(zhǎng)效，將學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大組織力量。創(chuàng)新教育載體。依托線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，常態(tài)化開(kāi)展深化中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)；用活周一會(huì)商會(huì)、組工講壇等平臺(tái)，用好本地特色廉潔文化資源，組織黨員干部開(kāi)展沉浸式學(xué)習(xí)，推動(dòng)線下學(xué)習(xí)走深走實(shí)。強(qiáng)化示范引領(lǐng)。選樹(shù)宣傳扎根基層、廉潔奉公的先進(jìn)典型，以實(shí)干實(shí)效推動(dòng)解決好群眾急難愁盼和基層亟待解決的突出問(wèn)題，讓講認(rèn)真成為黨員干部的行動(dòng)自覺(jué)。深入推進(jìn)“四下基層、五記五答”工作制度，推動(dòng)黨員干部常態(tài)化下沉一線，問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民、問(wèn)效于民。健全長(zhǎng)效機(jī)制。總結(jié)學(xué)習(xí)教育中形成的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)不斷取得新成效；把開(kāi)展學(xué)習(xí)教育情況作為領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和基層黨組織生活會(huì)對(duì)照檢查的重要內(nèi)容，推動(dòng)整改提升；常態(tài)化推進(jìn)學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì)，綜合發(fā)揮黨的紀(jì)律教育約束作用，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)行為始終堅(jiān)持零容忍，動(dòng)真碰硬，激濁揚(yáng)清，以優(yōu)良作風(fēng)凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)。
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