7月份筆試萬人模考大賽分析報(bào)告
本次萬人??即筚惞彩盏?/span>8000余份有效作答,最高分83分。為助力各位考生精準(zhǔn)把握作答情況,我們從不同分?jǐn)?shù)段分層抽取60份答案深入剖析,旨在提煉共性問題,幫助大家及時(shí)調(diào)整策略、快速進(jìn)步!
第一題易錯(cuò)點(diǎn)分析
1.題型辨析模糊:本題為工作實(shí)務(wù)題,核心考查流程邏輯,需突出 “前中后” 思維。但部分學(xué)員誤判為對(duì)策題,直接羅列對(duì)策,對(duì)題型的辨析不夠清晰。
2.審題不夠精準(zhǔn):“開門編規(guī)劃” 是本題關(guān)鍵,作答需凸顯廣泛聽取意見,且要充分運(yùn)用材料內(nèi)容。但有學(xué)員未緊扣這一重點(diǎn),偏離了答題方向。
3.閉環(huán)思維缺失:多數(shù)考生未構(gòu)建完整工作閉環(huán),尤其忽視后期反饋環(huán)節(jié),導(dǎo)致流程完整性不足。
4.工作流程混亂:部分學(xué)員將深入調(diào)研置于擬定方案之后,違背正常工作邏輯,造成流程順序顛倒。
5.表達(dá)籠統(tǒng)空泛:如闡述暢通渠道時(shí),僅提及 “線上線下相結(jié)合”,未列舉 “政府網(wǎng)站 / 公眾號(hào)設(shè)專欄、市民中心擺意見箱、開通熱線電話” 等具體方式,答案單薄,反映出知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)不足,內(nèi)容不夠豐滿接地氣。
第二題學(xué)員易錯(cuò)點(diǎn)分析
第一小問
1.標(biāo)題內(nèi)容脫節(jié):小標(biāo)題所指與展開內(nèi)容不匹配,例如標(biāo)題聚焦于a,內(nèi)容卻圍繞b展開,標(biāo)題未能涵蓋內(nèi)容,造成邏輯錯(cuò)位。
2.要點(diǎn)雜糅混亂:將不同維度要點(diǎn)歸入同一要點(diǎn),如在 “參與模式創(chuàng)新” 中混入城市榮譽(yù)相關(guān)內(nèi)容,造成要點(diǎn)雜亂。
3.關(guān)鍵要點(diǎn)缺失:未提及賽事競(jìng)技水平、觀賞性及城市賽事服務(wù)保障等內(nèi)容,要點(diǎn)遺漏多,失分嚴(yán)重。
4.過度解讀材料:題干要求歸納原因,部分考生過度推理、憑空想象,答案脫離材料,偏離作答要求。
第二小問
1.作答角度偏離:題干明確 “在促進(jìn)文體旅融合發(fā)展中” 這一前提,但部分學(xué)員僅圍繞賽事經(jīng)濟(jì)提對(duì)策,未聚焦文體旅消費(fèi)增長,偏離答題方向。
2.對(duì)策落地困難:部分對(duì)策空泛抽象、不夠具體,缺乏可操作性,難以實(shí)際落地。
3.作答思路混亂:對(duì)策可從問題反推,也可借鑒材料中好做法轉(zhuǎn)化而來。但部分學(xué)員未充分利用材料,過度發(fā)散,與材料結(jié)合不緊密,難獲高分。
第三題學(xué)員易錯(cuò)點(diǎn)分析
1.作答重心失衡:本題場(chǎng)景為總結(jié)講話,部分學(xué)員大篇幅歸納會(huì)上已提問題,導(dǎo)致布局偏差,大面積失分。
2.重要要點(diǎn)遺漏:普遍未涉及重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)防控、應(yīng)急值守和準(zhǔn)備、宣傳預(yù)警和公眾引導(dǎo)、部門協(xié)作合力等內(nèi)容,要點(diǎn)不全面。
第四題學(xué)員易錯(cuò)點(diǎn)分析
1.立意方向錯(cuò)誤:題目要求推動(dòng)解決新就業(yè)群體急難愁盼,應(yīng)站在黨委政府角度立意,但部分學(xué)員從干部自身角度切入,立意偏差。
2.作答缺乏特色:模板化嚴(yán)重,未結(jié)合省情市情體現(xiàn)地域特色,部分考生大作文論點(diǎn)小標(biāo)題高度雷同,考場(chǎng)競(jìng)爭力弱。
3.對(duì)策空泛籠統(tǒng):多為 “應(yīng)加強(qiáng)”“要完善” 等口號(hào)式表達(dá),未說明如何加強(qiáng)、完善,未將材料具體做法轉(zhuǎn)化為普適性對(duì)策。
4.材料運(yùn)用不當(dāng):部分考生要么脫離材料自說自話,文章無源;要么大段摘抄材料,淪為 “材料拼接”,缺乏分析提煉。
從本次??紒砜矗忌嬖趲最惞残詥栴}:
一是審題能力不足,對(duì)題型、題干要求、作答角度等把握不準(zhǔn),易出現(xiàn)偏離。二是要點(diǎn)處理欠佳,存在要點(diǎn)缺失、混雜、與材料結(jié)合不緊密等問題。三是邏輯結(jié)構(gòu)問題,工作流程、作答結(jié)構(gòu)等存在混亂失衡情況。四是內(nèi)容表達(dá)欠缺,語言籠統(tǒng)、對(duì)策空泛、缺乏特色,模板化嚴(yán)重。
希望考生針對(duì)這些問題,加強(qiáng)審題訓(xùn)練,提升對(duì)題目要求的精準(zhǔn)把握能力;注重要點(diǎn)梳理,學(xué)會(huì)精準(zhǔn)提取、合理分類材料要點(diǎn);強(qiáng)化邏輯構(gòu)建,梳理清晰工作流程和作答結(jié)構(gòu);豐富內(nèi)容表達(dá),讓答案更具體、與報(bào)考地區(qū)實(shí)際聯(lián)系更緊密。
玉不琢,不成器;題不磨,難見鋒。萬望各位考生,以問題為導(dǎo)向,查漏補(bǔ)缺,及時(shí)改進(jìn),精雕細(xì)琢每一處細(xì)節(jié)。那些反復(fù)推敲的晨昏,那些針對(duì)性改進(jìn)的筆觸,終將化作考場(chǎng)上的從容與自信。愿各位在接下來的征程中,繼續(xù)保持這份銳意與韌性,于字里行間展露鋒芒,于沉著應(yīng)對(duì)中拔得頭籌。相信厚積薄發(fā)之力,定能助你登臨理想之巔!
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