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數(shù)年磨一劍 不負(fù)好韶光

01個(gè)人考試工作經(jīng)歷

五年前，我通過我們省的省考考入縣里的縣政府部門的一個(gè)崗位。當(dāng)時(shí)候，分?jǐn)?shù)中等，申論是70分。幾乎從進(jìn)入崗位的第一天起，我就決定了一定要參加遴選，與工作環(huán)境、工作崗位無(wú)關(guān)，只與自己心中的一股不服氣有關(guān)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的省考分?jǐn)?shù)是能考上省里很多崗位的，但是由于不敢報(bào)省里的，所以就考了縣里的崗位。

由于前兩年不能參加遴選，因此我是從在基層工作的第三年開始準(zhǔn)備遴選考試。共參加過3次考試，三次考試分別利用業(yè)余時(shí)間準(zhǔn)備了一個(gè)月、三個(gè)月、半年的時(shí)間，筆試分別為70分、71分、80分，最后一次考試進(jìn)了面試，并且取得了全省脫穎而出的好成績(jī)。在此分享一些歷程和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)后來者有所幫助。

02選崗問題

崗位選擇分三步走。

第一步，看專業(yè)。有專業(yè)對(duì)口的崗位一定要選，沒有對(duì)口的崗位就只能選擇專業(yè)不限的。

第二步，看志向。有的人有志于競(jìng)爭(zhēng)“重要部門”的“核心”崗位，例如，發(fā)改、組織、紀(jì)檢等部門。這些部門的競(jìng)爭(zhēng)肯定要大一些。而有的人可能只是想通過遴選考入省直單位，對(duì)崗位并沒有具體的要求，那么就可以選擇一些相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)較小的部門。

第三步，看人數(shù)。很多省的官方報(bào)名網(wǎng)站會(huì)每天實(shí)時(shí)更新報(bào)名人數(shù)，大家可以結(jié)合報(bào)名人數(shù)進(jìn)行選崗。

03備考重點(diǎn)和難點(diǎn)

遴選到底重點(diǎn)考察什么？我們應(yīng)該具備什么樣的能力就能在遴選中得高分？依我的經(jīng)驗(yàn)判斷。

備考就把握三個(gè)重點(diǎn)：

第一，理論知識(shí)。

遴選考試與公務(wù)員申論考試最大的區(qū)別之一就在于對(duì)理論水平的考察。就我所在省份而言，公務(wù)員申論考試會(huì)給大量的文字材料，主要考察考生的閱讀理解和提煉總結(jié)能力；而遴選考試給的材料很少或者不給材料只有題干，要求考生具備一定的政治理論知識(shí)儲(chǔ)備。比如，題目要求寫一篇黨史學(xué)習(xí)教育的心得體會(huì)。沒有給任何背景資料。在做這道題目的時(shí)候，如果我們沒有一定的理論支撐，就無(wú)法找到正確的邏輯。正確的邏輯應(yīng)該是從“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”這四個(gè)方面進(jìn)行闡述。這是黨史學(xué)習(xí)教育的基本要求，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)之后就應(yīng)該達(dá)到這樣的要求。

有的同學(xué)可能說，那我學(xué)習(xí)完之后，體會(huì)就不是這些，我的體會(huì)就是對(duì)黨史有了更深刻的認(rèn)識(shí)了，增加了理想信念了等等，難道就是錯(cuò)的嗎？這些都不是錯(cuò)的，但是是沒有邏輯的，也可以說是相對(duì)片面的。我們就應(yīng)該按照動(dòng)員會(huì)上的要求去學(xué)習(xí)，所以最后的體會(huì)也基本上應(yīng)該提到這四個(gè)方面；這樣才叫貫徹落實(shí)了黨的要求。

第二，語(yǔ)言表達(dá)。

機(jī)關(guān)公文、講話等各類文件有其基本的要求。公文就應(yīng)該做到精煉、準(zhǔn)確、規(guī)范。舉個(gè)例子，一個(gè)地方的路不通，網(wǎng)不通，非常落后，當(dāng)?shù)匦枰蘼沸迾虬簿W(wǎng)等等，在公文中，我們就說，要強(qiáng)化某地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。這樣，就用最少的字?jǐn)?shù)清楚準(zhǔn)確地表達(dá)了意思。公文用準(zhǔn)確規(guī)范簡(jiǎn)練地表達(dá)的最終目的也是為了提高溝通效率。

其次，在準(zhǔn)確規(guī)范的基礎(chǔ)上要做到優(yōu)美工整。這一點(diǎn)在講話稿、心得體會(huì)等中顯得尤為重要。還是舉剛才的例子，黨史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)。如果我們的四個(gè)小標(biāo)題為：學(xué)史明理，學(xué)史增信，學(xué)史崇德，學(xué)史力行，這只能是一個(gè)及格的分?jǐn)?shù)。我們把它美化一下：傳承百年真理之光，筑牢了思想基礎(chǔ)；傳承百年信仰之光，堅(jiān)定了理想信念；傳承百年精神之光，涵養(yǎng)了道德品質(zhì)；傳承百年奮斗之光，強(qiáng)化了擔(dān)當(dāng)作為。也許美化后的這個(gè)標(biāo)題也不是那么完美，但是與第一套小標(biāo)題相比，一定能讓考官眼前一亮，拿個(gè)高分。

這時(shí)候也許有的同學(xué)又說了，為什么非要美化小標(biāo)題？這樣有什么作用？我能把事情說清楚不就可以了嗎？下面我來闡述一下我的想法。

其實(shí)一開始，我也有類似的疑惑，盡力去美化小標(biāo)題也只是為了能夠提高遴選分?jǐn)?shù)，但后來在備考中慢慢地琢磨，我發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)也是提升文本質(zhì)量，吸引讀者注意力，讓讀者能夠印象深刻的一種辦法。如果一篇講話稿語(yǔ)言優(yōu)美，工整，就更能夠讓讀者有深刻的印象，從而更好地執(zhí)行。所以，大家在備考的時(shí)候，要先從心底接受并認(rèn)可美化語(yǔ)言這種做法的必要性，而不只是為了考試被迫為之，這樣你才會(huì)越學(xué)習(xí)越覺得有趣，越來越想學(xué)習(xí)和琢磨。

第三，應(yīng)試能力。遴選備考開始的時(shí)候，大多數(shù)人擔(dān)心的是沒有寫的，沒話可說，這說明備考還沒入門。到了后期，積累了大量的理論并進(jìn)行了很多練習(xí)之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，想說的話有很多，但是格子不夠，字?jǐn)?shù)有限。所以，在考試的時(shí)候，如何將格子分配好，將字?jǐn)?shù)分配好非常重要。

我有一次考試，寫一個(gè)講話稿，由于格子不夠，第三大點(diǎn)“工作要求”就沒寫。這會(huì)導(dǎo)致我的講話稿邏輯不對(duì)，內(nèi)容欠缺，直接分?jǐn)?shù)掉一個(gè)檔。

04學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃

剛才講了考試的考察重點(diǎn)，那么我們應(yīng)該怎么做呢？如何學(xué)習(xí)呢？

（一）厚積薄發(fā)，打牢理論基礎(chǔ)

在此建議，時(shí)間充分的情況下，要積累政治理論，主要是中央的、本省的重要文件和重要講話。

注意幾點(diǎn)：

第一，注重“新”，講話和文件只學(xué)習(xí)一年內(nèi)的即可。

第二、注重“全”，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)的內(nèi)容都要覆蓋。

第三，注重“本”，一些重要文件是本是根是源。時(shí)間充分的情況下，要瀏覽學(xué)習(xí)。

第四，求平衡，理論儲(chǔ)備固然重要，但是在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要兼顧理論和練習(xí)，有人說，把十四五規(guī)劃背下來，就能考上了，這是完全不負(fù)責(zé)任的一種說法。

理論是基礎(chǔ)，是必要條件，不是充分條件。不能一門心思只學(xué)習(xí)理論，而偏廢了練習(xí)和技巧。

（二）多思多練，打磨應(yīng)試能力

紙上談兵，只會(huì)慘敗。我第二年考試的時(shí)候，準(zhǔn)備了三個(gè)月的理論，只練習(xí)過三套題，結(jié)果就是分?jǐn)?shù)雖然比前一年提高了，但與崗位分?jǐn)?shù)還是有很大差距。

理論知識(shí)如何運(yùn)用？字?jǐn)?shù)如何統(tǒng)籌？如何做到邏輯嚴(yán)謹(jǐn)？語(yǔ)句怎樣才能準(zhǔn)確且優(yōu)美？這些必須通過適量的題目練習(xí)和反復(fù)修改、思考、琢磨、打磨才能夠做到。

練習(xí)的時(shí)候要做到三點(diǎn)。

第一點(diǎn)，種類要齊全。法定公文中我們要練習(xí)通知、通報(bào)、請(qǐng)示、報(bào)告、通告、意見、函等等。事務(wù)性文種我們要練習(xí)到工作簡(jiǎn)報(bào)、講話稿、心得體會(huì)等等。對(duì)這些文種的基本格式要求、包含部分、常用語(yǔ)要一清二楚。比如“通報(bào)”，我們常見的有表彰通報(bào)，有批評(píng)通報(bào)，也有工作概況的通報(bào)，其中，表彰通報(bào)，要包括開頭、表彰對(duì)象、希望和要求，在開頭中，通常有背景、目的。寫表彰目的的時(shí)候，常用一句話：為表彰先進(jìn)，凝聚力量，決定對(duì)...進(jìn)行表彰。可以看出，如果只是大而化之地學(xué)習(xí)過通報(bào)是什么，而沒有詳細(xì)地研究表彰通報(bào)，更沒有研究表彰通報(bào)中每個(gè)部分具體包含的內(nèi)容，就很難寫出一篇完整合格的表彰通報(bào)。所以備考一定要全，要細(xì)。

第二點(diǎn)，要反復(fù)練習(xí)，修改。一開始沒寫的寫不出來，到后來有寫的能寫很多，再到后來又要縮減在規(guī)定字?jǐn)?shù)內(nèi)，將要點(diǎn)覆蓋全面，廢話不多寫，并在此基礎(chǔ)上優(yōu)化標(biāo)題。

在這里舉一個(gè)例子。就拿最簡(jiǎn)單的會(huì)議通知來說。一開始，我們沒有學(xué)習(xí)遴選的時(shí)候，覺得寫不出來，漸漸地，學(xué)習(xí)了一些公文知識(shí)，知道會(huì)議通知要寫時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)人員、會(huì)議議程、會(huì)議要求等等。這個(gè)時(shí)候我們能寫出來了，而且能寫很多。但是，遴選給的格子是有限的。比如，一個(gè)會(huì)議通知，可能要求我們只寫200字，那么，標(biāo)題、主送單位、落款日期、單位這些就要占四行，剩下的就只有四行，也就是100字了。如何在100字以內(nèi)將通知的要素全部覆蓋到，就非?？简?yàn)文字的精煉性和準(zhǔn)確性。又比如，某年的真題中，在材料中給出了參會(huì)單位，有很多。這個(gè)時(shí)候，我們要是把參會(huì)單位寫在正文中，格子明顯不夠，怎么辦？正確的寫法應(yīng)該是寫：參會(huì)人員：相關(guān)單位主要負(fù)責(zé)人，名單詳見附件。

（三）找對(duì)方法，提升備考效率

站在巨人的肩膀上，才能走得更遠(yuǎn)。報(bào)班聽課也是備考成功的必要條件和關(guān)鍵條件。面對(duì)龐大的政策體系、不斷更新的理論知識(shí)，單靠個(gè)人的能力和精力，很難在短時(shí)間內(nèi)做到全面而深入地學(xué)習(xí)。我前兩年都是靠自己一個(gè)人啃書啃文件，效果不佳。聽了公選王的課程后，老師深入淺出的講解，讓我茅塞頓開，再加上個(gè)人的努力，很快就提高了分?jǐn)?shù)。

此外，通過遴選筆試課程，我學(xué)會(huì)了如何寫標(biāo)題，如何梳理邏輯，如何抓住得分點(diǎn)。公選王的課程讓我的備考事半功倍，為我的順利被錄取提供了關(guān)鍵性的幫助。

最后，在遴選面試備考中，公選王的面試課程，為大家提供了大量的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)的氛圍，大量的面試真題的導(dǎo)練，專業(yè)的面試技巧和知識(shí)的教授，這些最終讓我一舉奪魁，拿下了面試最高分。在此建議大家報(bào)班的時(shí)候一定要選擇正版課程，因?yàn)闀r(shí)政知識(shí)是不斷更新的，聽過期的課程是沒有任何作用的。一定要緊跟最新課程。

05好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

在備考過程中，我認(rèn)為將知識(shí)分類總結(jié)非常關(guān)鍵。我在備考中就建立了幾個(gè)wps文檔，分門別類地積累不同的知識(shí)。例如，鄉(xiāng)村振興、創(chuàng)新、生態(tài)等，還有常見標(biāo)題套裝，金句積累，常見熱詞等。將這些wps文檔建立為云文檔，可以在手機(jī)上隨時(shí)更新。比如今天我打開學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，看到最新的講話中，說到了：民非谷不食，谷非地不生。這是一句強(qiáng)調(diào)耕地保護(hù)重要性的金句。我就會(huì)把他粘貼到“金句”這個(gè)wps文檔中。以后，在寫鄉(xiāng)村振興和耕地保護(hù)的文章中，我就可以引用這句話。或者，在遴選面試的時(shí)候，說到相關(guān)話題，我就可以用這句話開頭。

俗話說的話，手中有糧，心中不慌。如果我們能夠分門別類地做好積累，那么寫文章的時(shí)候，就會(huì)有讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神的感覺。

06遇到備考焦慮和堅(jiān)持不下去的情況

數(shù)年努力，不負(fù)光陰。那些學(xué)習(xí)的苦最終會(huì)轉(zhuǎn)化為成功的甜，那些沒有打敗我的最終成就了一個(gè)更好的我。遴選是有志者絕對(duì)正確的選擇，是一條雖然艱辛但回報(bào)率最高的“捷徑”。

當(dāng)我覺得困惑、艱難、枯燥、痛苦的時(shí)候，我就選擇做一些簡(jiǎn)單的事情，比如看一看最新的講話和文件，把里面的知識(shí)積累積累；等到我精力充沛的時(shí)候再去聽課和做題。如果看文件和講話也覺得枯燥和無(wú)聊的時(shí)候，可以看看新聞聯(lián)播，看看平語(yǔ)近人；再或者，就干脆閉上眼睛躺著聽一聽學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中的新思想。

這種松弛有度但始終不放棄學(xué)習(xí)的方法很管用。精力充沛就進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，精疲力盡就進(jìn)行零碎化的學(xué)習(xí)，那些零碎的知識(shí)也會(huì)派上用場(chǎng)。

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